2016江苏高三数学三轮复习问题5.6 数列中探索性问题原卷版.docVIP

突破170分之江苏2016届高三数学复习提升秘籍 突破170分之江苏高三数学复习提升秘籍 问题六：数列中探索性问题 近几年的高考试卷中经常出现以数列为载体的探索性问题，这类问题不仅考查学生的探索能力，而且给学生提供了创新思维的空间，而这类问题有下列三类题型：规律探索性问题；条件探索性问题；结论探索性问题.现将这三类问题的解法总结如下，供同学们学习时参考. 题型一：条件探索性问题 对于条件开放的探索性问题，往往采用分析法，从结论和部分已知的条件入手，执果索因，导出所需的条件．另外，需要注意的是，这一类问题所要求的往往是问题的充分条件，而不一定是充要条件，因此，直觉联想、较好的洞察力都将有助于这一类问题的解答． 【例1】【2016届江苏省扬州中学高三12月月考】已知数列为等差数列，，的前和为，数列为等比数列，且对任意的恒成立． （Ⅰ）求数列、的通项公式； （Ⅱ）是否存在非零整数，使不等式对一切都成立？若存在，求出的值；若不存在，说明理由． （Ⅲ）各项均为正整数的无穷等差数列，满足，且存在正整数k，使成等比数列，若数列的公差为d，求d的所有可能取值之和． 【分析】（Ⅰ）因为对任意的恒成立，所以取，又知为等差数列，为等比数列，设出首项，公差，公比解方程组即可；（Ⅱ））由，得，设，则不等式等价于，问题转化为求的最小值，因，利用知单调递增，求的最小值，再根据求解；（Ⅲ）特殊情况