护理伦理学教学课件作者陈莉军第十二章护理管理道德.pptVIP

第三节 护理管理道德的基本原则 3．加强教育，严格要求 当护理纠纷发生后，首先，要尽一切努力救治病人，争取把事故或差错造成的损失减少到最低限度，努力使病人转危为安。其次，要经常对护理人员加强教育，严格要求，认真总结教训，分析造成事故差错的原因，从思想认识、道德修养、技术水平和组织管理等方面找差距、采取对策、堵塞漏洞，并以此作为反面教材对当事人及广大护理人员进行教育，防止类似事件的再次发生。 上一页 返回 第四节 护理管理中的几个道德问题 一、管理思想现代化 1．护理需求增加 由于现代社会的发展，生活质量的提高，人口趋于老龄，对护理工作提出了更高的需求，也带来更多的机遇，社区护理、家庭护理、临终关怀护理将成为护理工作新的发展点。卫生服务要求也向“四维”发展：从生理无病状态的“一维体”，到生理、心理正常的“体、智二维”，再到生理、心理、社会良好的“体、智、美三维”，直到生理、心理、社会、道德完善的“体、智、美、德四维”。护理工作更加强调服务的“六性”，即全面性、综合性、协调性、可及性、连续性、社会性。要求护理人员做一个全面的护理者，即身心疾病的护理者、病房的管理者、初级保健的提供者、社会服务的支持者、心理障碍的沟通者。只有这样，才能适应社会的需求，满足病人的需要。 下一页 返回 第四节 护理管理中的几个道德问题 2．服务模式转型 随着保健需求发展，护理的服务模式也转向多层面和多样化。