护理心理学教学课件作者张伯华第十章.pptVIP

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  • 2019-10-13 发布于广东
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护理心理学教学课件作者张伯华第十章.ppt

第五节 各类患者的心理护理 (4)启迪诱导病人完善个性:针对此类病人的性格特点,要教育病人心情开朗,心胸豁达。教育病人要做到心胸宽广,努力培养乐观情绪,提高自信心。鼓励病人丰富生活内容,多与朋友和亲人交流,从而逐步消除悲观情绪和不良心理状态,最终消除疑病症倾向。 (二)依赖性人格病人的心理护理 依赖人格是异常人格的一种类型,又称“被动依赖人格”。它是在某些不健全先天素质的基础上,在后天不良社会文化环境因素的影响下,所致人格发展的病态或人格结构破坏,出现的人格结构内在不协调,或称正常人格的偏离,是一种原发性人格障碍。 上一页 下一页 返回 第五节 各类患者的心理护理 其特点表现为:没有主见,缺乏自信,总觉得自己能力不足,甘愿置身于从属地位。 精神分析心理学家霍妮指出依赖性人格的个体有以下特点:①深感自己软弱无助,有“我多渺小可怜”的感觉。凡需要自己拿主意时,便感到一筹莫展,像迷失港湾的小船,又像失去教母的灰姑娘。②理所当然地认为别人比自己优秀、有吸引力、有智慧、教养好、高明等。③无意识地倾向于用别人对自己的看法来评价自我。 依赖性人格虽然表面上比较顺从,但实际上心里具有强烈的进攻性冲动,只是被压抑了。 上一页 下一页 返回 第五节 各类患者的心理护理 过分依赖他人只是一种个体无意识的表面现象,内心深处具有强烈的操纵他人欲望。这些矛盾冲突在病人不能得到其渴望的一切时,可导致强烈的焦虑。

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