2019新部编人教版二年级语文上册我要的是葫芦-课件1.pptVIP

绿色圃中小学教育网lspjy 绿色圃中学资源网cz.lspjy;第一课时;　一、创设情境，导入课题;绿色圃中小学教育LSPJY 绿色圃中学资源网cz.Lspjy; 这节课，我们要学习一篇与葫芦有关的课文《我要的是葫芦》，那么题目中的“我”是谁啊？他得到葫芦了吗？让我们一起到课文中找答案吧！;　二、初读课文，整体感知。; 葫 芦 藤 谢 哇 蚜 ;葫; 葫（葫芦）（水葫芦）芦（芦苇）（芦荟） 藤（草藤）（藤蔓） 谢（感谢）（谢谢） 哇（好哇）（对哇） 蚜（蚜虫）（棉蚜） 盯（盯住）（盯着） 赛（比赛）（决赛） 感（感觉）（感受） 怪（怪事）（奇怪） 慢（缓慢）（快慢）?;　2、指导写字;kē;xiè;xiǎng;dīng;yán;lín;zhì;guài;四、课后思考;第二课时; 葫 芦 藤 谢 哇 蚜 ;葫; 葫（葫芦）（水葫芦）芦（芦苇）（芦荟） 藤（草藤）（藤蔓） 谢（感谢）（谢谢） 哇（好哇）（对哇） 蚜（蚜虫）（棉蚜） 盯（盯住）（盯着） 赛（比赛）（决赛） 感（感觉）（感受） 怪（怪事）（奇怪） 慢（缓慢）（快慢）?;　　二、朗读感悟，细读课文;（2）“谢”在这里是什么意思？;细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出几朵雪白的花，花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。;那个人每天都要去看几次！;（二）学习第二自然段;精