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培训讲师授课技巧;;M动机(强烈动机)
K知识(专业知识)
A态度(积极心态)
S技巧(纯熟技巧)
H习惯(良好习惯);本节课目标:
认识培训师的角色定位
正确对待培训工作
提升讲师授课技巧
规范内部课件;主讲内容;一、自身定位;几种不正确的定位;兼职培训讲师的定位;二、培训师在企业中的角色;三、企业培训师的分类; 今天的企业员工需要接纳新的知识、需要消化比较高层次的课程,这都需要讲师们将复杂的知识简单化,将枯燥的文字图表化,将成功与失败的案例传奇化---;1、???绪激烈型
2、轻松幽默型
3、思路启发型
4、讲台表演型
5、逻辑推理型
6、儒雅文静型
7、综合实力型;情绪激烈型:讲师对声音、语调、语速的控制很擅长,其声音能够直
接到达受众的情绪层面。
轻松幽默型:讲师都能够运用各种风趣的案例来将管理知识生活化。
思路启发型:强调培训课程知识体系的完整性、逻辑性,侧重管理方
法的灌输;;讲台表演型:这类讲师博古通今,授课风格大气磅礴引人入胜。
逻辑推理型:这类讲师不会讲课,他们是心理学家。
儒雅文静型:西装革履、文静儒雅。
综合实力型:这类讲师没有自己固有的招牌式的授课风格,但完全可
以融会贯通于各家之长。;教育:让学员从培训中学到一些东西;
娱乐:让学员对你的培训产生兴趣;
解释:让学员清楚了解培训的各部分; ;二、企业培训与教育的区别;反思型;四种培训风格;四种培训风格;四种培训风格;四种培训风格;五、企业成人培训的特点与特殊学员的课堂引导;一、如何开场;二、如何先声夺人;二、如何先声夺人;二、如何开场;三、如何控场;四、如何收尾;thank you
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