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- 约1.34千字
- 约 17页
- 2019-10-15 发布于福建
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作者生平: 按要求读课文: 说说课文围绕着“难忘”具体写了哪几件事。 (1)其中,哪几件事写出了蔡老师的“温柔”“美丽”? (2)注意说清具体的时间、地点、人物、事件。 ①蔡老师假装发怒(课内) ①蔡老师假装发怒(课内) 仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来。我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上。大伙笑了,她也笑了。 你能用上关联词“即使……也”“连……都”赞赞蔡老师或你喜欢的老师吗? 有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据了我的心灵。 在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人哪 我是多么想念我的蔡老师啊! 至今回想起来, 还觉得这是我记忆中的珍宝。 回顾全文,了解文章写法???? 1.作者围绕“难忘”选择材料,七个片段,有详有略。????2.从时间和地点上看,这七个片段有课内、课外,有校内、校外,有平时的事、有假日中发生的事。????3.写蔡老师为什么要插入“我爱老师”的生活片断?????4.文章开头、结尾有什么联系?这样写有什么好处? * 我的老师 魏巍 魏巍,原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树。 作者少年时在极其困难的条件下,读完了平民小学、高小,后进入简易乡村师范学习。抗日战争爆发后,他走上了革命道路,参加了八路军。魏巍一直
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