《肥皂泡》（冀教四下）课件.pptVIP

学习目标 1.有感情地朗读课文，了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的。 2.了解作者对游戏过程有序及细致的描写，并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好的感情。 同学们自由读课文，找出你最喜欢的语句，做上标记，并在空白处简单写出你喜欢的理由，跟同桌说说。 吹肥皂泡的动作有什么特点？你是从哪体会到的？ 动作轻：慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送； 样子轻：轻圆的、软悠悠地飘游。 从形态多姿、颜色多彩、变化多样几方面去考虑，体会肥皂泡吹起来的美丽。 “五色的浮光”：五色－－即五彩。原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色。 浮光－－液体表面的光泽、颜色。课文指肥皂泡表面的光泽和颜色。 “轻清透明”：不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。 “玲珑娇软”：指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。玲珑，精巧细致。 “光影凌乱”：指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。凌乱，不整齐，没有秩序。 假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？ 谁愿意说说你美好的想像，让我们也来分享你的快乐。 * 冀教版四年级语文下册第六单元 童年， 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。