北师大版九年级语文下册范进中举.pptVIP

8．主题归纳：小说通过范进中举前后，特别是出榜那一天不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态和他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真实深刻地揭露了封建科举制度对读书人心灵的荼毒以及在科举制度下的炎凉世态。 (1)通过人物的语言，刻画人物的性格。 文中胡屠户说的、骂的、训斥的、夸口的、奉承的、恭维的话，占了很大的篇幅，通过他自己的语言，把这个典型的市侩形象栩栩如生地刻画了出来，使读者如闻其声，如见其人。 范进的语言也随着他的身份、地位的变化而不同，表现了他醉心功名、虚伪世故的性格。张静斋的语言充分表现了这个老奸巨猾的乡绅的拉拢手段。 写作特色 (2)运用夸张、对比的手法进行讽刺。 范进中举后惊喜得发了疯这一情节，用的是夸张的写法，但不失真。“中举发疯”在当时的读书人中虽不是普遍现象，却如鲁迅所说的是“会有的实情”，因而是可信的。 对比的手法表现在人物(范进与胡屠户)之间的对比和人物(胡屠户)自身的对比，主要运用于描写胡屠户这个人物，通过他对范进中举前后两种截然不同的态度来揭示他前倨后恭、嫌贫爱富、庸俗势利的市侩性格。 板书设计 如果这次范进还没中举，请你设想一下，范进、胡屠户、张乡绅会有怎样的表现呢？请就此续写新结局，要求续写内容符合人物性格特点。 拓展延伸1 学习《范进中举》中的描写人物的方法，用几句话写一写身边的同学，不