小学奥数模块教程奇偶性质与染色性质(AB级）学生版.docxVIP

奇偶性质与染色问题 奇偶性质与染色问题 知识框架 知识框架 奇数和偶数的定义 整数可以分成奇数和偶数两大类.能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数.通常偶数可以用2k（k为整数）表示，奇数则可以用2k+1（k为整数）表示.特别注意，因为0能被2整除，所以0是偶数. 奇数与偶数的运算性质 性质1：偶数±偶数=偶数，奇数±奇数=偶数 性质2：偶数±奇数=奇数 性质3：偶数个奇数的和或差是偶数 性质4：奇数个奇数的和或差是奇数 性质5：偶数×奇数=偶数，奇数×奇数=奇数，偶数×偶数=偶数 两个实用的推论 推论1：在加减法中偶数不改变运算结果奇偶性，奇数改变运算结果的奇偶性. 推论2：对于任意2个整数a,b ,有a+b与a-b同奇或同偶． 例题精讲 例题精讲 的和是奇数还是偶数？ 得数是奇数还是偶数？ 从1开始的前2005个整数的和是______数(填：“奇”或“偶”). 的和是奇数还是偶数？为什么？ 一个自然数分别与另外两个相邻奇数相乘，所得的两个积相差150，那么这个数是多少？ 一个偶数分别与其相邻的两个偶数相乘，所得的两个乘积相差80，那么这三个偶数的和是多少？ 能否从四个3，三个5，两个7中选出5个数，使这5个数的和等于22. 能否从、四个6，三个10，两个14中选出5个数，使这5个数的和等于44. 两个四位数相加，第一个四位数每个数码都小于5，第二个四位数仅仅是第一个四位数的四个数码调换了位置，两个数的和可能是7356吗？为什么？ 任意交换某个三位数的数字顺序，得到一个新的三位数，原三位数与新三位数之和能否等于999？ 是否存在自然数a和b，使得ab(a＋b)=115? 是否存在自然数和，使得？ 已知a,b,c中有一个是511，一个是622，一个是793.求证：是一个偶数. 小红写了四个不同的非零整数a,b,c,d，并且说这四个整数满足四个算式： 但是小明看过之后立刻说小红是错的，根不不存在这样的四个数，你能证明小明结论吗？ 你能不能将自然数1到9分别填入3×3的方格表中，使得每一行中的三个数之和都是偶数. 你能不能将整数0到8分别填入3×3的方格表中，使得每一行中的三个数之和都是奇数? 在一张行列的方格纸上，把每个方格所在的行数和列数加起来，填在这个方格中，例如．问：填入的个数字中是奇数多还是偶数多？ 如果把每个方格所在的行数和列数乘起来，填在这个方格，例如：．问填入的81个数中是奇数多还是偶数多？ 在一次聚会时，朋友们陆续到来，见面时，有些人互相握手问好．主人很高兴，笑着说：“不论你们怎样握手，你们之中，握过奇数次手的人必定有偶数个．”请你想一想，主人为什么这么说，他有什么理由呢？ 元旦前夕，同学们相互送贺年卡．每人只要接到对方贺年卡就一定回赠贺年卡，那么送了奇数张贺年卡的人数是奇数，还是偶数？为什么？ 师傅与徒弟加工同一种零件，各人把产品放在自己的箩筐里，师傅的产量是徒弟的2倍，师傅的产品放在4只箩筐中，徒弟的产品放在2只箩筐中，每只箩筐都标明了产品的只数：78只，94只，86只，87只，82只，80只．根据上面的条件，你能找出哪两只筐的产品是徒弟制造的吗？ 商店一次进货6桶，重量分别为15千克、16千克、18千克、19千克、20千克、31千克.上午卖出去2桶，下午卖出去3桶，下午卖得的钱数正好是上午的2倍.剩下的一桶重 千克. 六年级一班全班有35名同学，共分成5排，每排7人，坐在教室里，每个座位的前后左右四个位置都叫做它的邻座．如果要让这35名同学各人都恰好坐到他的邻座上去，能办到吗?为什么？ 右图是某一湖泊的平面图，图中所有曲线都是湖岸. (1)如果P点在岸上，那么A点是在岸上还是在水中？ (2)某人过此湖泊，他下水时脱鞋，上岸时穿鞋.如果他从A点出发走到某点B，他穿鞋与脱鞋的总次数是奇数，那么B点是在岸上还是在水中？为什么？ 右图是某一套房子的平面图，共12个房间，每相邻两房间都有门相通．请问：你能从某个房间出发，不重复地走完每个房间吗? 有一次车展共6×6=36个展室，如右图，每个展室与相邻的展室都有门相通，入口和出口如图所示．参观者能否从入口进去，不重复地参观完每个展室再从出口出来? 右图是由14个大小相同的方格组成的图形. 试问能不能剪裁成7个由相邻两方格组成的长方形？ 右图是由40个小正方形组成的图形，能否将它剪裁成20个相同的长方形？ 用11个和5个能否盖住8×8的大正方形? 课堂检测 课堂检测 得数是奇数还是偶数？ 的计算结果是奇数还是偶数，为什么？ 一个偶数的数字和是40,这个偶数最小是 . 试找出两个整数，使大数与小数之和加上大数与小数之差，再加上等于．如果找得出来，请写出这两个数，如果找不出来，请说明理由． 在“”的方格