教材浙教版初中语文第三册第十五课-PPT精选.pptVIP

下载本文档

0
0
约1.56千字
约 14页
2019-10-14 发布于浙江
举报
版权申诉

教材浙教版初中语文第三册第十五课-PPT精选.ppt

1、本文档共14页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教材：浙教版初中《语文》第三册第十五课沁园春雪毛泽东导入新课前提测试作者背景朗读训练思考讨论能力训练音乐欣赏导学达标归纳小结作业布置退出课堂导入新课诗是文学体裁的一种，它通过有节奏、韵律的语言反映生活，抒发情感。词是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随着歌调而改变，因此又叫做长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕。返回下一页前提评测一、给红色的字注音：沁（ qin ）逊（ xun ）妖娆（ rao ）莽莽（mang ）风骚（sao ）分外（fen ）二、给红字注音并组词：分汗数朝下一页返回分外分数流汗可汗数学数数朝廷朝阳作者介绍写作背景毛泽东返回下一页一九四五年八月二十八日，毛泽东从延安飞重庆，同国民党进行了四十三天的谈判。其间柳亚子屡有诗赠毛，十月七日，毛书此词回赠。随即发表在重庆《新华日报》上，轰动一时。返回下一页上一页北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。具往矣，数风流人物，还看今朝。思考讨论：在这首词里作者大胆的运用联想和想象的手法，在讨论之前先来理解何为联想和想象。返回下一页上一页 1、根据注释，疏通文句。 2、词的上、下两阕主要写什么？各抒发了怎样的感情？ 3、词中哪些是实景？哪些是虚景？ 4、哪些地方用到了联想和想象？联想：由一事物想到另一事物。相似点：明亮明星街灯返回下一页上一页想象：创造出新的形象或意境。牛郎织女由此及彼返回下一页上一页能力训练： 1、联想力 2、想象力 3、朗读返回下一页墨水、珍珠、巧克力等胜利、运动、光明等导学达标 1、词的上阕侧重写（），抒发了（）的思想感情。 2、下阕侧重写（），抒发了（）的思想感情。 3、揭示全词的中心句是（）。返回下一页写景热爱祖国壮丽河山写人歌颂人民大众俱往矣，数风流人物还看今朝返回下一页望长城内外大河上下山原北国风光实惜秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗无数英雄古数风流人物还看今朝未来展望今红装素裹想象联想虚景人返回下一页 1、背诵这首词。 2、小作文：根据下文的开头，发挥想象和联想，续写文章。我站在高山之巅，望着远处，心绪千万…… 返回下一页返回