初中语文修改病句公开课初中教育精选演示课件.pptVIP

初中教育精选 中学教育精选 修改病句专题 邹欣悦 * 句子成分划分 主谓宾，定状补， 主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前， 谓前谓状谓后补。 * ?2 那些情景常常出现在眼前。 1 李明很喜欢桂林秀丽的风光。 李明 很 喜欢 桂林 秀丽 的风光。 ?那些情景 常常 出现 在眼前 。 || [ ] （ ） （ ） || [ ] * 病句类型 成分残缺 搭配不当 用词不当 语序不当 重复累赘 前后矛盾 指代不明 结构混乱（杂揉） 滥用虚词 关联词语不当 * 三 修改病句的常用修改符号 增补号 (2)删除号 (3)调 位号 (4)换用号 * 1 通过学习，使我进步了。 2 我们要建立与健全各项制度的一系列工作。 3 青年朋友们担负着把我国建成现代化的社 会主义强国。 做好 的使命 成分残缺： * 成分残缺： 1、缺少主语： 原因：由于乱用介词而导致 例句： 通过这件事，使我明白了一个道理。 * 2、缺少谓语： 原因：状语较长，省略了谓语中心语 例句： 中国人民正在努力为建设一个现代化 的社会主义强国。 （在句子末尾加上“而努力”） * 3、缺少宾语： 原因：定语被误认为宾语。 例句： 我们要响应毛主席提出的“向雷锋 同志学习”。 他出生在农民家庭里，从小就养成 爱劳动。 * 1 他穿了一双裤子。