二年级音乐小红帽》教学设计.docVIP

二年级音乐《小红帽》教学设计 执教：陶秀菊 时间：2013年6月14日 教学目标： 1．用轻快的声音、有感情地演唱歌曲《小红帽》。 2．引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。 教学重点，难点 1．能正确演唱歌曲。 2．即兴创编动作进行歌表演。 教学准备 电子琴、多媒体等。 教学过程： 一、情境导入 1．课题导入 师：同学们，你们听过或看过许多童话故事，今天，老师给小朋友们带来一个好听的故事。我们一起来听听好吗？ 播放故事。学生听故事。 板书课题：小红帽 2．复述故事《小红帽》。 3．听歌曲：《小红帽》。 师：小红帽是德国童话作家格林的童话《小红帽》中的人物。《小红帽》的故事被改写成一首好听的歌曲，现在我们听听《小红帽》这首歌曲。 二、寓教于乐 1．歌曲中唱了怎样的一个小故事？（小红帽带上糕点，去看望外婆……） 2．师：小红帽非常懂事，而且善解人意。你想学唱《小红帽》这首歌曲吗？（想）那我们今天就来学学这首歌。 ３．学唱旋律 （1）师：弹琴 （2）师：教唱数遍 （3）纠正难唱乐句 ４．学唱歌词 （1）按节奏读歌词 （2）师弹一句，学生唱一句 （3）纠正难唱乐句 （4）熟悉歌词 （5）师提问A：小红帽给外婆送糕点，心情是怎样的？（高兴、兴奋、自豪） 师：唱1，2乐句要唱的轻快 提问B：小红帽高高兴兴为外婆送糕点，路上，她最怕遇到谁？