关于编辑出版“中央民族大学本科教学研究”的决定 - 中央民族大学教务处.docVIP

PAGE PAGE 4 中央民族大学文件 民大校发﹝2006﹞414号 ——————————————————————————— 关于编辑出版 《中央民族大学本科教学研究》的决定 学校各单位、各部门： 为了加强对本科教学的研究，总结学校办学经验，提高本科教学工作水平和人才培养质量，学校研究决定，编辑出版《中央民族大学本科教学研究》（以书代刊）。 一、办刊宗旨 学校建校50多年来，经过不断的积累和探索，形成了许多极具价值的办学经验和办学模式；面对国家高等教育发展的新趋势和经济社会发展的新要求，学校各单位、各部门和师生员工都有不少新思考、新探索、新做法、新经验。为了调动全校师生员工钻研教学、探索教学，为了不断总结、提炼和积累本科教学的宝贵经验，创新中央民族大学人才培养模式，推动学校本科教学水平和人才培养质量的提高，学校决定编辑出版以书代刊的《中央民族大学本科教学研究》，每年出版一辑。 《中央民族大学本科教学研究》的办刊宗旨是：深化本科教学研究，推动本科教学改革，总结提炼办学经验，创新人才培养模式。为此，刊物定位在高质量教学研究和教学管理研究上，所有文章必须具有现实的针对性、实践探索性、具体可操作性，注重个案研究，防止空发议论的文章。 二、主要栏目 根据本科教学工作要求和稿件来源情况，拟设立以下栏目： 学科专业与课程建设。主要刊发院系领导和教学管理部门领导有关学校和院系学科专业建设与课程建设方面的论文。 教学改革与人才培养模式。主要刊发总结各院系、各部门在教学改革过程中形成的、具有鲜明办学特色和办学优势的人才培养模式方面的研究和经验总结论文及高质量的调研报告。特别欢迎校领导发表关于办学指导思想和大学制度方面的研究论文和调研报告。 课堂教学。主要刊发教师组织课堂教学、推进教学内容和教学方法改革、提高课堂教学质量方面具有实践探索性和创新性的论文。 实践教学。主要刊发实验、实习、实训等实践教学方面的成果和经验总结类论文和高质量的调研报告。 教学管理与质量监控体系建设。主要刊发教学管理人员关于教学管理与质量监控体系建设方面的理论研究和实践经验总结的论文及高质量的调研报告。 学风与校园文化建设。主要刊发学生和学生工作者关于学风和校园文化建设方面的论文及高质量的调研报告。 本刊公开向全校征稿，公开出版发行。 三、来稿要求 所有来稿必须达到核心期刊发表的水平，具体体现五个方面的要求： （一）实。一要结合自身实际，具有明确的针对性；二要用事实和数据说话；三要求真务实，对实践具有具体的参考或借鉴意义。 （二）新。一要体现国内外本科教学的新趋势、新要求、新问题；二是行之有效的新思路、新探索、新做法、新经验；三要有理论和实践上的创新。 （三）特。一要特色鲜明，是多年办学或教学活动的经验总结和提升；二要具有独特的价值，能够为学校其他单位或师生分享。 （四）优。一要体现学校或院系办学的优势；二要体现优秀教师、优秀学生的教、学活动的经验与成绩；三要能够成为学校或院系办学的亮点。 （五）深。一要思考要深刻、系统，考虑到社会的需求、自身的实际、学校的全局；二要总结要有升华，触及深层次的问题，给予深入的阐释；三要有深入、透彻的分析，既要就事论事，又要举一反三，就事论理。 四、组织实施 为推进学校本科教学研究工作，提高《中央民族大学本科教学研究》的办刊质量，使其发挥切实的效果，学校成立“中央民族大学本科教学研究编辑委员会”，校长任编委会主任，分管本科教学的副校长任常务副主任，编委会成员由教务处、教育发展研究室、科研处、学校办公室、学生处及院系主管教学工作的负责人构成，教务处处长、教育发展研究室主任任编辑部主任。编辑部设在教务处教学研究科，教学研究科负责编辑部日常工作。所有稿件由编辑部初筛后，送校外专家评审。 本刊纳入学校科研立项，经费从学校年度科研经费中支出。经费主要用于支付稿费（千字50元）、审稿费和编辑费等。 五、成果的评价与利用 凡在本刊发表的论文，按核心期刊对待，纳入科研工作量计算，兑现科研奖励；作为评选和推荐校内外教学成果奖和优秀教师的重要参考条件；凡在本刊发表的论文，可有一篇作为核心期刊计入职称评审的条件。 中央民族大学 二〇〇六年十二月十八日 主题词：教学 出版 刊物 决定 中央民族大学学校办公室 2006年12月18日印发