公开课桂林山水教案.docxVIP

同安区新星小学公开观摩课教案 小学 新星小学 授课班级 四年3班 授课日期 2018年3月6日星期二下午第1节 科目 语文 授课者 柯晓燕 授课地点 录播室 授课类型 精读课 课题 2《桂林山水》 课时 第一课时 教研主题 浅谈王崧舟老师的诗意语文教学 【教学目标】 学会本课生字新词，理解重点词句。 学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。 有感情地朗读、背诵课文第一、二自然段。 通过看图、学文，了解漓江水的静、清、绿的特点，感受大自然的美，体会作者热爱大自然的感情。 【教学重点】 1．了解漓江水的静、清、绿的特点，想象其美景。 2．了解并学会运用对比、比喻、排比等修辞手法 【教学准备】 1.搜集图片。 2.制作课件。 【教学过程】 一、导入 师：我们的祖国物质辽阔，既有风光秀丽的颐和园，有气势雄伟的长城，还有震撼人心的秦兵马俑。今天，老师即将带领大家再次领略祖国的大好河山，请大家欣赏图片。（出示图片） 师：此时，你最想说的一句话是什么?(让学生说出自己真实的感受) 二、初读课文，整体感知。 1. 读通句子，读准字音，将不懂的地方多读几遍。 词语过关，读中学写“瑕” 教授生字“瑕”:王字旁与玉器有关，指玉上面的斑点，喻缺点或过失。 对比形近字：应接不暇的“暇”和闻名遐迩的“遐”。 2.课文中人们是如何评价桂林山水的? （桂林山水甲天下） “甲天下”是什么意思？（天下第一）桂林山水天下第一，那将是多么美的景象啊，让我们和作者一起荡舟漓江，去观赏名甲天下的桂林山水吧。 三、细读课文，理解感悟。 1.观赏漓江的水（学习第二自然段） 导语：我们先来欣赏漓江的水。请同学们自由默读课文第二自然段，看看作者是怎样描写的？ 要求：（1）用“ ”划出描写漓江水的特点的句子并概括水的特点。 （2）课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？ 2.品读，充分感悟（先读再品，以读贯穿） （1）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； “用感觉不到流动”突现“静”，引导学生感受漓江的静。 （2）漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真清啊，除了可以看见江底的沙石，还可以看见什么？ 漓江的水真清啊，清得可以看见 。 （3）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 出示翡翠图，帮助学生理解。 3.出示句子，了解修辞手法。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 排比句：句式工整。增强气势，抒发了作者对漓江的喜爱之情，突出了漓江静、清、绿的特点。 4．情感升华（回扣第一句） 导语：正因为漓江的水如此之美，难怪作者会发出这样的感慨： 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 修辞手法：对比 大海、西湖→漓江的水 大海、西湖这些景色虽美，但都无法与漓江水相媲美，显示出漓江之水是多么迷人。 5.本段小结：这一段作者通过仔细观察，抓住了水的特点，具体写出了漓江水的奇特美。 四、模仿例段，进行仿写。 例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 看“夏日繁星”图，模仿例段，学习用相同的句式写一段话。 天上的星星真多啊，多得 ； 天上的星星真美啊，美得 ； 天上的星星真亮啊，亮得 。 五、作业布置 1.运用本节课所学方法预习课文桂林的山这一部分内容。 2.背诵第一、二自然段。