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枚举法 枚举法 巧求周长 发现不同 知识框架 知识框架 一个问题中，如果有优先的几种可能的情况,往往需要将这些可能的情况全部列举出来，逐个进行讨论。这种方法就称为枚举（或穷举） 将问题的所有可能的答案一一列举，然后根据条件判断此答案是否合适，合适就保留，不合适就丢弃。 采用枚举算法解题的基本思路： （1）确定枚举对象、枚举范围和判定条件； （2）枚举可能的解，验证是否是问题的解。 枚举时，应注意考虑要全面，不要遗漏。 枚举时，还应注意如下分类，分类的标准不同，情况也不一定相同，讨论的过程也会有差异。 例题精讲 例题精讲 如下图所示，已知长方形的周长为20厘米，长和宽都是整厘米数，这个长方形有多少种可能形状?哪种形状的长方形面积最大?(边长为l厘米的正方形的面积叫做1平方厘米)． 如右图所示，ABCD是一个正方形，边长为2厘米，沿着图中线段从A到C 长度为4厘米．问这样的最短路线共有多少条? 在10和31之间有多少个数是3的倍数? 在10和1000之间有多少个数是3的倍数? 两个整数之积为144，差为10，求这两个数? 12枚硬币的总值是1元，其中只有5分和1角的两种，问每种硬币各多少个? 小虎给4个小朋友写信．由于粗心，在把信纸装入信封时都给装错了．4个好朋友收到的都是给别人的信．问小虎装错的情况共有多少种可能? 从1～50这50个自然数中选取两个数字，使它们的和大于50，共有多少种不同的取法？ 课堂检测 课堂检测 小明有一套黄色数字卡片 1 、2 、 3 ，有一套蓝色数字卡片1 、2 、 3 ．一天他偶然用卡片做了下面的游戏：把不同色的卡片交叉配对，一次配成3对，然后把每对卡片上的黄蓝数字相乘之后再相加求和，你知道他共找到了多少种配对相乘求和的方式吗?比如说下面是其中一种： 如果你感兴趣，可以进一步问，这个结果有普遍性吗?我们再进一步探讨一下： 假设小明有黄卡片只有 1 和 2 两张，蓝卡片也是两张 1 和 2 ，把不同色的卡片交叉配对，然后把每对卡片上的黄蓝数字相乘之后再相加求和，你知道他共找到了多少种配对相乘求和的方式吗? 假如黄蓝卡片各有4张，不同的配对方式有很多．把不同色的卡片交叉配对，然后把每对卡片上的黄蓝数字相乘之后再相加求和，你知道他共找到了多少种配对相乘求和的方式吗? 家庭作业 家庭作业 一个长方形的周长是22米 ①这个长方形的面积有多少可能值? ②面积最大的长方形的长和宽是多少? 有四种不同面值的硬币各一枚，它们的形状也不相同，用它们共能组成多少种不同钱数? 三个自然数的乘积是24，问由这样的三个数所组成的数组有多少个?如(1，2，12)就是其中的一个，而且要注意数组中数字相同但顺序不同的算作同一数组，如(1，2，12)和(2，12，1)是同一数组． 小虎给3个小朋友写信，由于粗心，把信装入信封时都给装错了，结果3个小朋友收到的都不是给自己的信，请问小虎错装的情况共有多少种可能? 一个学生假期往A、B、C三个城市游览．他今天在这个城市，明天就到另一个城市．假如他第一天在A市，第五天又回到A市．问他的游览路线共有几种不同的方案? 下图中有6个点，9条线段，一只甲虫从A点出发，要沿着某几条线段爬到F点．行进中甲虫只能向右、向下或向右下方运动．问这只甲虫有多少种不同的走法? 五个学生友,友,友，友，友一同去游玩，他们将各自的书包放在了一处．分手时友带头开了个玩笑，他把友小朋友的书包拿走了，后来其他的小朋友也都拿了别人的书包．试问在这次玩笑中故意错拿书包的情形有多少种不同方式?