-海洋化学资源(讲课).pptVIP

一、创设情境，引入课题： 我们常把大海比作故乡，比作母亲，它就象一 个摇篮，孕育了我们的成长，它是人类千万年 来取之不尽、用之不竭的巨大资源宝库。同学 们，你知道海洋中有哪些资源吗？ 教学目标 (1)知识与技能 ①知道海洋蕴藏着丰富的资源，能说出海洋资源包括那些资源，认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用。 ②了解海水及海底所蕴藏的主要物质。 ③了解海水淡化的方法——蒸馏法、结晶法、膜法。 (2)过程与方法 通过对海水淡化的实验研究，知道蒸馏法是海水淡化最常用的方法。 (3)情感态度与价值观 通过教学，培养学生关注社会和人类生存环境的责任感，使学生认识到在合理开发海洋资源的同事，更应该关注对海洋的保护，学会用辩证的方法分析问题，学习用发展的眼光看问题。 3、重点、难点： 了解海洋资源及其开发和利用的方法及价值；利用海水制取镁，海水的淡化方法——蒸馏法。 三、预习反馈 1、检查导学案。 阅读教材30页第二自然段：（学生讨论） 镁广泛应用于火箭、导弹、和飞机制造业，具“国防元素”之称，而海洋中又含有丰富的镁元素，我们如何从海水提取镁呢？其工艺流程是什么？ 阅读教材31—32页内容，思考交流：举例说明海洋中有哪几类资源？ 海洋化学资源 海洋生物资源 海底矿物资源 海洋动力资源  1、蒸馏法（难点） 学生阅读教材33页实验探究8-1，然后认识实验方案并自主