* 定义 思考 复习引入 问题提出 本课小结 思考三 例1:某人在射击训练中,射击一次,命中的环数. 例2:某纺织公司的某次产品检验,在可能含有次品的100件产品中任意抽取4件,其中含有的次品件数. 若用η表示所含次品数,η有哪些取值? 若用ξ表示命中的环数,ξ有哪些取值? ξ可取0环、1环、2环、···、10环,共11种结果 η可取 0件、1件、2件、3件、4件,共5种结果 思考:把一枚硬币向上抛,可能会出现哪几种结果?能否用数字来刻划这种随机试验的结果呢? 说明:(1)任何一个随机试验的结果我们可以进行数量化; (2)同一个随机试验的结果,可以赋不同的数值. ε=0,表示正面向上; ε=1,表示反面向上 练习一 练习二 定义:如果随机实验的结果可以用一个变量来表示,那么这样的变量叫做随机变量。 随机变量常用希腊字母ξ、η等表示。 1.如果随机变量可能取的值可以按次序一一列出(可以是无限个)这样的随机变量叫做离散型随机变量. 2.如果随机变量可能取的值是某个区间的一切值,这样的随机变量叫做连续型随机变量. 注:(1)有些随机试验的结果虽然不具有数量性质,但也可以用数量来表达。如投掷一枚硬币,ξ=0,表示正面向上,ξ=1,表示反面向上. (2)若ξ是随机变量,η=aξ+b,a、b是常数,则η也是随机变量 附:随机变量ξ或η的特点:(1)可以用数表示;(2)试验之前可
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