语文必修ⅰ苏教版专题三第一框：我心归去 教案.docVIP

主备人 使用人 授课时间 课题 苏教版语文必修一专题三第一板块 《我心归去》 课 型 新授课 课标 要求 品味精彩的语言表达艺术(D级) 教 学 目 标 知识与技能 揣摩作者饱含感情富有哲理的语言。 过程与方法 理解家园之思的文化内涵。 情感、态度与价值观 体会文中浓浓的思乡情。 教学 重点 揣摩作者饱含感情富有哲理的语言。 教学 难点 理解家园之思的文化内涵。 教学 方法 “三学一教”四步教学法 教学程序设计 教 学 过 程 及 方 法 环节一 明标自学 过程设计 二次备课 一、导入： 有一首歌曲《故乡的云》相信大家都听过，这首歌是由旅美歌手费翔演唱，歌词是一首表达浪迹天涯的游子对故乡无限思念的乡情诗，在歌唱中，将漂泊的游子想要归返故乡的感情淋漓尽致地展现。如果说费翔是用他的歌声来表达对故土的思念，那么作家韩少功则是用自己的文字在抒写思乡之情，从心里发出“我心归去”的呼喊。 二、检查预习： 1、字音检查： 一幢（zhuàng） 惦（diàn）念 眷（juàn）顾 逃遁（dùn） 烙（lào）印 静谧（mì） 模（mú）样 奇诡（gu?） 贫瘠（jí） 潦（liáo） 悲怆（chuàng） 熠（yì）熠 麦穗（suì） 墟（xū）场 矫（ji?o）饰 钥（yào）匙 多音字：幢 钥 模 矫 烙 2、作者简介： 韩少功，1953年生,湖南省长沙市人，中国当代作家。他是1985年倡导“寻根文学”的主将，发表《文学的根》提出“寻根”的口号，并以自己的创作实践了这一主张。代表作品有短篇小说《归去来》，中篇小说《爸爸爸》，长篇小说《马桥词典》、《暗示》等，散文《完美的假定》等。 2000年作品集《山上的声音》被法国读者网上评为“2000年法国十大文学好书”，2002年4月荣获法国文化部颁发的“法兰西文艺骑士勋章”。 本文就是作者应邀去法国领奖期间写下的。 四、自学指导一： 浏览课文，作者人在何处？欲归何处？两处的环境有什么特点？ （指导：快速浏览全文，用笔划出相关内容，用课文原句回答） 明确： 人在法国、心归故乡 法国居住环境 a、（第1段）雅静的别墅：两层楼 、六间房、四张床、三厕所（宽敞） 蓝海、绿公园……（环境优美） b、（第4段）法国面包、雷诺汽车（物质条件优越） ——生活优裕 c、（第6段）繁华酥骨的都会、静谧侵肌的湖泊、幽深奇诡的城堡、融化思绪的大森林 总体来说，是风雅富贵之邦。 故乡的景象 （第6段） 故乡贫瘠而脏乱 （第8段）浮粪四溢的虚场、拥挤不堪的车厢、阴沉连日的雨季 那种失望能滴血 过渡： 生活在这样的一个风雅富贵之邦，“我”的心为什么却要“偷偷”归去？ （学生答：因为在法国感觉到冷清、空虚。） 自学指导二： 作者是怎么描绘这种冷清的？划出相关语句并试着理解（提示：运用的修辞手法）。 （指导：分析文章结构，对法国和故乡的描写是在哪里过渡的？用笔划出相关内容） a、“法语法语法语，把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。” 比喻，写出了作者的离开了熟悉的人、环境、文化后的主观感受。 把周围的环境比作监狱，突出了一种巨大的孤独寂寞与空虚无聊。 b、“你到了悬崖的边缘……你跳下去不会有任何声音和光影，只有空虚。” 比喻，将抽象的无形的情感孤独与空虚具体化、形象化。 c、“对吊灯做第六次或六十次研究” 夸张，写出无聊至极的举动，说明了客居的无聊和强烈孤独感，为后面的思乡之情铺垫。 d、“出国热”在作者的眼里也不屑一提。“我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车？” 反问、借代（以部分——法国的面包和雷诺牌汽车，代全体——法国优裕的物质生活) 过渡： 物质条件虽然优越，但是内心对亲人的思念无法丢掉，所以作者在第5节点出了自己的心思——“很想念家里”，“惦念亲人”，这样自然而然地由思人过渡到了思乡——“人们无论走到哪里，都没法不时常感怀身后远远的一片热土”。 即使故乡“甚至是贫瘠而脏乱的”，作者依然无时无刻地不感觉到它的存在，“假若你在旅途的夕阳中听到舒伯特的某支独唱曲……故乡的小径，故乡的月夜”。对话栏里“人在特定环境中的音乐感受……”，举例：“露从今夜白，月是故乡明”（杜甫《月夜忆舍弟》）。 教 学 过 程 及 方 法 环节二 合作释疑 环