府谷县第四小学2012—2013学年第一学期工作自查报告.docVIP

府谷县第四小学2012—2013学年第一学期 工作自查报告 开学以来，我校在教育局的正确领导下，在教育业务部门的大力指导下，确立了“习惯奠基 ，兴趣成才”的校训，以全县教育工作会为契机，以创建教育强县为动力，以“基于传统，面向现代化，立足实际，面向世界；关注现在，面向未来”为办学宗旨。全面贯彻党和国家的教育方针、政策，围绕“以人为本，以爱育人，家校结合，知心合一”的办学思路，全面落实上级有关部门的指示精神，积极推进学校内涵发展，大力规范教育教学常规管理，努力营造“博爱，厚德，创新，高效“的校风。在全体教职工的齐心努力和团结协作下，学校强化德育工作，优化内部管理，加强教师队伍建设，重视校园文化建设，牢固树立“办人民满意教育”的服务宗旨，高举质量大旗，实施有效教学，努力提升学校办学品位，有计划、按时完成了开学初安排的教育教学工作，教育教学工作取得了一定的成绩。现将自查情况汇报如下： （一）基本情况 我校于8月18日如期招生开学，报到注册的一年级新生共计202人(其中97人属外省的,53人属省内外县的,52人是府谷县内的),设6个教学班,共有教职工35人（教师22人、门卫及保安4人、炊事人员4人、清洁工4人、文印室工作人员1人）。 （二）本学期工作开展情况 一、以创建教育强县为契机，不断优化学校育人环境。 今年，是我县创建教育强县的关键之年，为了切实改善办学条件，我们做了大量的工作。购买了30套办公桌椅，25个公文柜,处理了塑化操场的尾留工程，先后落实资金安装了校园广播系统和两台笔记本动脑,购置了文印设备，制作了6块宣传展板，布置了班级文化宣传栏、书法教室、美术教室，共印制宣传横幅11块，购买了部分书画、剪纸作品，张挂于学校餐厅、办公室及功能部室。 二、构建科学的制度体系，全面实施精细化管理。 管理是一项非常系统的工程，一所学校教育教学质量怎么样，学校管理起着关键作用。一是打好基础、开好局，使学校各项工作赢在起跑线上。开学初，我们就规范各项行为，确保各项工作落实到位，确保准时开学上课，于8月16日观摩了全体教师的授课情况并进行了工作分配，认真举行了新学期的第一次升旗仪式，召开了第一次全体教师会，确保学校各项工作顺利有序进行。二是确立管理目标。在充分论证的基础上，制订了《府谷县第四小学十二五发展规划》，并确定了学校的办学目标。三是夯实管理责任。实行校委会成员包抓班级制度。校委会成员每人包抓一个班级，统一印发了周工作督查表，每周汇总一次。同时确定各班主任、科任教师、包抓年级领导是教学质量的第一责任人，要求把质量作为管理的最高目标，把管理作为追求质量的重要手段，进一步明确每一位教师的职责，明确各项工作的运行规则和流程，用完善的、健全的、科学的机制和灵活的方法来保障质量。四是建立了各项规章制度，包括《教职工绩效考核办法》、《教职工请假制度》、《教学常规管理制度》、《常规教学考评条例》、《值周制度》等一系列管理制度。 三、以提升质量为核心，全面实施有效教学 一是深入贯彻落实全县教育工作会议精神，树立全员质量意识。 1、县教育工作会结束后，学校及时召开了教职工大会，传达了县教育工作会精神，安排布置了今后开展贯彻落实会议精神的各项工作。 2、在全校开展贯彻落实县教育工作会议精神专题研讨会，进一步探究新方法、新思路、新举措，使每位教师树立“人人讲质量，人人求质量，人人抓质量”的意识。 二是扎实推进有效教学。 1、抓好备课、上课，追求课堂教学的最大效益。第一，追求备课的有效性。要求全体科任教师认真学习学科课程标准，通读全册教材，分析学生现状，准确把握知识系统和结构，明确教学目标，分析教学重难点，通盘考虑解决重难点的策略，安排好本学期教学进度，撰写好符合实际的教学工作计划，为有效上课做好准备。备课除要求编写好教学设计外，我们特别强化课前预习，提前预设上课可能出现的情况，提前给学生交代预习的内容，做到胸有成竹、课堂轻松。第二，追求上课的有效性。上课做到“三讲三不讲”，即：讲重点、讲难点、讲考点，会的不讲、与教学无关的不讲、讲了也不会的不讲。科学设计课堂教学，合理安排教学的时间。第三，追求反思的有效性。教学反思不是为了应付检查，更不是简单的在教学设计中体现的几行文字，反思要与学生实际结合起来，与教后学生练习与作业情况结合起来。要求教师每周后反思一周教学中的得失情况、学生学习状况、学生精神状况以及对知识的掌握情况，及时调整策略、改进教学方法，以达到理想的教学效果。 2、强化作业的布置与批改。开学初，我校出台了《府谷县第四小学常规教学管理要求》，对学生学科作业的布置与批改做了明确要求。强化布置的合理性、学生做的有效性、教师批改的及时与准确性。结合一年级学生的特点，给每位科任老师刻制了作业批改评价小印章，以便提高学生认真作业的积极性。 3、特别重视期中考后分析