北师大版初中九上14.1磁现象ppt课件2.pptVIP

使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 磁性的应用 软盘　 硬盘 信用卡 合金磁铁　 橡胶磁铁　 氧化磁铁　 方法1：根据磁体的吸铁性来判断。如  条形铁块能吸引铁粉，就说明它磁性，是磁体。 方法3：另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。  有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，  一根有磁性，另一根没有磁性下图中 的哪种方法可以一次就把它们区分开来？ * * 磁 现 象 磁铁具有哪些性质？它只能吸铁吗？请同学们观察实验探索。 想一想 磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。 具有磁性的物质叫做磁体。 讲解 形状不同的磁体 磁针 条形磁体 蹄形磁体 提问：磁体各部分吸引铁的能力都一样吗？请同学们观察下列实验。 实验： 把一些大头针平铺在一张白纸上，分别将条形磁体和蹄形磁体平放在小铁屑上，然后用手轻轻将磁体提起，并轻轻抖动。 提问：观察到什么现象？由此可得出什么结论？ 磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极 它的位置在磁体的两端。 从上面实验可以看出，磁体有两个磁极，怎样表示这两个磁极呢？请同学们观察下面的实验。 想一想 磁体上的两个磁极： 一个叫南极（S极） 一个叫北极（N极） 讨论：如果磁体被分成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极 各式指南针 磁体两端的磁性最强，如果把两磁极相互靠近时，会发生什么现象呢？ 磁极间的相互作用是： 同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。 永磁体 人造磁体是根据什么道理制作的？ 思考 当磁体拿掉后，铁棒还能吸引下面的铁屑吗？如果换用铜、铝呢？这说明什么？ 想一想 想一想 铁和钢制的物体都能被磁化。 磁性材料的广泛应用 有二根形状相同的钢棒甲、乙，一根有磁性，另一根没有磁性。如果没有任何其它用具，怎样才能知道哪一根有磁性，哪一根没有磁性？ 拿甲钢棒的一端去靠近乙钢棒的中间，如果甲有磁性，则甲一定能吸引乙，如果甲无磁性，乙有磁性，则甲一定不能吸引乙。 有一条形铁块，上 面的字已模糊清， 思考题 试用多种方法判定 它是否具有磁性？ 方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如果它具有磁性，它会在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。 1．能长期保持磁性的磁体叫______磁体，它有______磁体和______磁体两种。 2．磁铁具有______和______的性质。 3．使------获得磁性的过程　叫做----- 4.-------叫磁性，------叫磁体，-----叫磁极　　 5. 将挂着铁球的弹簧秤在水平放置的条形磁铁上自左向右逐渐移动时，弹簧秤的示数将______ 练一练 有一条形磁体的N、S极的标记模糊不清了，怎样用实验的方法将它的两极判别出来？ 动脑筋 （1）用细线悬挂一钢针，用一钢棒靠近钢针发现钢棒吸引钢针则： A.只有钢针是磁体。 B.只有钢棒是磁体； C.钢针和钢棒都是磁体，只是钢 针一端和钢棒一端是异名磁极； D.以上三种都可能。（??? ） （2）一根细钢棒，不知道有无磁性，怎样才能判断？你能想出几种方法？ （3）用细线把三根铁针沿竖直下悬挂，让它们分别两两互相靠近，发现都相互吸引。则 A.只有一根铁针有磁性； B.有两根铁针有磁性； C.三根铁针都有磁性。