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- 2019-10-14 发布于湖北
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峄城区榴园镇育才小学
2012 至2013学年度第一学期
教 学 工 作 计 划
科目______数学______
年级___三年级____
教师_ 高坤_______
制定时间:2012 年 8 月31 日
班级基本情况
项目
情况
班级
人数
男生人数
女生人数
三年级
学
生
情
况
分
析
三年级共有一个班级,现有学生 人。他们全部来源于周边村庄,由于学生年龄相对较小,因受家庭和社会大环境影响,每个同学的性格和爱好也是不一样,集体感不强,个别同学,性格内向,不好与其他同学交往,也有个别同学活泼过度,上课纪律性差,为集体活动设置障碍,不能做到快静齐,同时影响班级,影响了同学。根据学生的年龄特点和认知规律,在教学方面除了重视加强基础知识的教学,还要注意发展学生智力,培养学生能力,养成良好的学习习惯。根据学生的学习情况,客观的把全班同学分为好、中、差三个层次。好学生的智力较好,很容易学会新知识,具备良好的学习习惯,但缺乏问题意识。中等生学习知识比较扎实,能够自主学习,但思维不够灵活,缺乏创新意识。差生接受知识比较慢,学习兴趣不高,不善于独立思考问题和解决问题,学习成绩不佳。在教学中应及时了解学生的学习情况,因人而异,因材施教。
本册教材分析
三年级上册教材包括四大方面的内容:数与代数、空间与图形、实践
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