语文苏教版高中选修《史记》李将军列传课件.pptxVIP

;哲思短章 领略圆满 圆满的人生，不是说你要拥有一切，而是你要学会珍惜和付出。;在一个小宇宙里，你是圆满的。每个人都应当有一个自足的内心精神世界，每一个人都必须要有自己人格上的独立自主。你虽说不能脱离这个社会和他人生活，但你不能一味地攀援在社会建筑物和他人身上。你要在自己的生命土壤中扎根，要在人生的大海上抛下属于自己的锚，有了它们，你的心中就拥有了一个对你来说最安全的场所，就会珍藏住你心中最珍贵的宝物，任何灾祸都不能侵犯它。 ;心灵是一本奇特的账，只有收入，没有支出，人生的一切痛苦与快乐，都会化作宝贵的体验记入它的收入栏中。有了它，人就仿佛有了两个自我，一个自我到世界上去奋斗，去拼创，也许凯旋，也许败归，另一个自我是含着宁静的微笑，把遍体汗水和血迹的哭着笑着的自我迎回家来，把丰厚的战利品指给他看，连败归者也有一份，能够这样，这个世界对你来说，无论怎么样都是圆满的，当你对什么不再是贪婪，你就是圆满的。这种圆满，超脱了现实，是一种领略和追求，也是一种对自己和别人的宽容。 ; ——《晋书·崔洪传》 赏读：人有过错，就当面批评他，退朝后不再议论。这句话表现了崔洪清正刚直的性格。 2.我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。 ——《论语·公冶长》 赏读：我不愿别人强加于我的事，我也不愿强加在别人身上。也就是“己所不欲，勿施于人”。这句话是子贡说的，而孔子认为他恰恰在这方面还需要努力。;3.我善养吾浩然之气。 ——《孟子·公孙丑上》 赏读：我善于培养我自己的浩然之气。所谓浩然之气，就是刚正之气，就是大义大德造就的一身正气。培养浩然之气，就是拋却私欲让心中充满正义和道德力量的一种精神追求。 ;西汉是中国历史上最光辉的朝代之一，在那个绚烂的时代，忠臣良将灿若星河。他们或是运筹帷幄、决胜千里，或是骁勇善战、纵横沙场，因而为历史所铭记，为人民所颂扬。在西汉长期反对匈奴侵略的战争中，李广是一位英勇善战、爱护士卒、为匈奴所畏惧、为广大军民所敬爱的将军。他一生经历文、景、武三朝，自“结发与匈奴大小七十???战”，功播遐迩。唐朝诗人王昌龄曾感慨“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。 但是李广又屡受封建统治者的排挤迫害，终生没有得到封侯之赏，最后被迫自杀，结局极为悲惨。千百年来，人们一直怀念他，赞美他，为他的遭遇感到惋惜。;2．文体知识 传·列传 汉代称儒家的“六艺”，即《礼》《乐》《书》《诗》《易》《春秋》为经，解说经书的著作都称为“传”。“太史公曰：《传》曰……”中的“《传》”是指《论语》。因为《论语》是孔子的弟子及后人所记，不是孔子亲笔著述，所以也称为传。 “列传”是《史记》的体例之一，《史记索隐》云：“谓叙列人臣事迹，令可传于后世，故曰列传。”《史记正义》云：“其人行迹可序列，故云列传。”列传一般用以记述帝王诸侯以外的人物事迹，也有记载少数民族和其他国家历史的。;3．文化常识 刀笔吏 刀笔吏，指宫廷或衙门的文职官吏。在春秋战国时期，正式的书都写在竹简或木简上，一旦书写错误需要修改时，人们就用一种称为“削”的青铜利器削去一层重写，这叫“刊”，所以古时候的读书人及政客常常随身带着刀和笔，以便随时修改错误，刀笔并用。所以历代文职官员被称为“刀笔吏”。;尝 ;幕 ;由于，因为 ;放马，纵马奔驰 ;远远望见 ;判决 ;地方 ;让……做 ;学习的人 ;名词用作动词。向前进发 ;5．文言句式 (1)李将军广者，陇西成纪人也____________ (2)是必射雕者也____________ (3)中贵人将骑数十纵____________ (4)其李将军之谓也____________ (5)吏当广所失亡多，为虏所生得____________ (6)彼其忠实心诚信于士大夫也____________;6．文白对照;本文围绕李广精于骑射、勇敢作战、热爱士卒等特点，刻画了一代名将李广的英雄形象，对李广坎坷的一生，尤其是对他悲惨的结局，表现了无限的惋惜与同情；对汉代皇帝及其宠幸们排挤并残害李广的罪行表现了极大的愤慨，对汉代的用人制度进行了有力的批判。;提示　斩霸陵尉，说明了李广心胸狭窄、公报私仇的特点。司马迁笔下的李广是一个具有卓越才干和优秀品质的一代名将，但他还是有缺点的。司马迁尽管用一唱三叹的手法写李广，但仍然高度尊重客观史实；他不仅没有用这种情感去捏造历史，甚至也没有用这种情感去掩盖李广的弱点缺点。由此看出司马迁感情上的爱憎与史实的叙述是极有分寸的。这体现了爱不虚美、恶不毁功的“实录”精神。;提示　;提示　(1)与匈奴射雕者的对比，突出李广的高超射技。中贵人以数十人对付匈奴三人，中贵人还受了伤；李广面对三位匈奴射雕者，却显得轻松自如，不费吹灰之力就取得了胜利。中贵人与李广，李广与匈奴射雕者之间，层层对比，突出李广神箭手的形象。;(2)与卫青、霍去病的对比，突出李广的不幸遭遇