美育教学课件作者王云峰5.pptVIP

第五章 创美 第一节 美是人类自由创造的结晶 第二节 培养青年人创造美的才能 第三节 内在美的创造 第四节 气质与风度 第五节 塑造外在美 第六节 创造美好的环境 第一节 美是人类自由创造的结晶 高尔基曾经说过：“照天性来说，人都是艺术家。他无论在什么地方，总希望把‘美’ 带到他的生活中去。他希望自己不再是一个只会吃喝，只知道很愚蠢地、半机械地生孩子的 动物。他已经在周围创造了被称为文化的第二自然。”的确，人无时无刻不在创造，也无时 无刻不在产生着美。艺术创造集中地体现了美，科学发明、发现同样创造美，生产劳动也在 产生美，因为美的创造是人类区别于动物的重要标志之一。数千年的人类文明史，也可以说 是人类美的创造史。 一、创造性的劳动产生美 劳动使猿进化成人，劳动是人的本性。但是当我们放眼宇宙，有时候觉得不仅人类会劳 动，而且动物也在“劳动”。蜜蜂不是在采蜜、造蜂房吗？蚂蚁虽是不起眼的小动物，但它 们却总是忙忙碌碌地在营造巢穴，为过冬而准备食粮。那么 第一节 美是人类自由创造的结晶 人的劳动与动物的“劳动”到 底有什么区别？马克思曾经说过：“动物只生产它自己或幼仔所直接需要的东西；动物的生 产是片面的，而人的生产是全面的；……动物只生产自身，而人在生产整个自然界；动物的 产品直接同它的肉体相联系，而人则自由地对待自己的产品；动物只是按照它所属的那个种 的尺度和需