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化学生物学实验的教学实践及其安全管理的论文 　　 　　1化学生物学实验 　　 　　作为一门强调实验技术的学科,化学生物学实验课程内容涵盖了合成化学、生物化学、分子生物学、生物医药等前沿研究在学科各方向的代表性工作,诸如生物大分子的固相合成及质谱分析,天然及非天然蛋白质的表达与活性表征,DNA及蛋白质的点击化学反应,小分子与蛋白及蛋白质组之间的相互作用等[5]每个实验内容都包括背景知识、实验设计、实验操作、分析讨论及总结与思考五部分举例来说,在“生物大分子的固相合成与质谱分析”实验中,学生会首先简要了解生物大分子如核酸、多肽、蛋白质、脂类以及多聚糖的合成方法,之后再以多肽的固相合成为例,具体了解合成的原理、表征方式以及作为鉴定方式之一的质谱分析技术实验内容上,选取具有生理意义的胸腺五肽(TP5)为代表进行手工固相合成[8]TP5是基本序列为HArgLysAspValTyrOH的氨基酸片段它具有免疫调节作用,对恶性肿瘤及自身免疫性疾病等有着较好的疗效TP5合成后的处理及质谱鉴定完成后,会引导学生对在实验中遇到的问题,如氨基酸偶联对产率的影响等予以讨论实验中,使用哌啶和主要成分为三氟乙酸的切割试剂时,需要在通风橱内进行操作并佩戴护目镜、口罩,做好防护三氟乙酸与N,N二甲基甲酰胺(DMF)放热也可能会导致多肽变质,因此DMF需要在处理过程中完全除去沉淀多肽所需的冷却乙醚,要在冰水浴中而