作文公开课——心理描写.pptVIP

示例： “第一项作业，把16、17课的背诵内容抄一遍。” 不，不是吧？抄课文，这两篇的背诵内容挺长的，可怜我的手啊，真希望我的手腕骨扭伤，让我别抄。 “ 第二项，写一篇读后感。” 一篇读后感，差不多要一个小时，妈妈呀，这么多作业，好难受！ “第三项，把错题抄五遍。” 我的老天爷，这么多， oh，天哪。恐怕，我的手要断了，要抄死人啦，我想去申请，我发高烧，受严重抽筋。老师啊，你开恩吧，放宽一点，让我们双休日抄，抄十遍都行，别明天就让我们交啊，今晚我得熬一夜，您就饶了我们吧，我给您拜年啦。 “第四项……” “老师，你太过分了，那么多作业，你是不是被魔鬼附身了呀，你的行为太反常了。 “第五项，以上作业全是假的！” 什么？没听错吧？怪不得呢，哪来那么多作业。老师的“恐吓作业”，演得还真惟妙惟肖，把我们全给蒙了。让我想想，老师这么“演”的目的何在？ …… 当一个人深入到自己的内心世界的时候，芝麻大的事情，也能洋洋洒洒写长篇大论。 那么，怎样深入自己的内心世界写自己的心理活动呢？ 什么是心理描写？  人物在一定环境中，因客观事物而产生的看法、感触、联想等心理活动的描写，称为心理描写。 提问：心理描写有哪些方法？（分类？） 来看具体的例子（红色文字即心理描写） 直