追求一个什么样课例谈课例灵魂.pptVIP

我们追求一个什么样的课例——谈课例的“灵魂 ” 康武 深圳大学师范学院 讨论一个好的案例（课例）有何特征？或者说：好的案例（课例）的灵魂是什么？ 1.一些认识上的误区 从目前大量制作出的视频课例来看，基本上是“常规课录像+访谈”的模式。 透过这样的模式不难发现绝大多数的制作者存在着认识上的误区：认为提供了基本的课堂录像就是“再现了真实情景”、“呈现了内隐知识”、“提供了向专家学习的机会”，如果再附上一些观察数据和资料，那就是“整合了相关资源”。 2.视频课例何以成为校本研修的平台 首先要成为一个案例（最重要！） 提供反思的“第二声音” 用技术支持“动态”和“开放” 提供分类明确的自主学习资源包 （1）首先要成为一个案例 主题和背景 主题是一个案例不可缺少的，它反映了案例是关于什么内容的，而且关系到案例的核心理念；背景则涉及了案例的起因、出发的问题、困扰事件、及价值所在等方面的问题。 情境描述 案例的叙述应该是一件文学作品或片段，而不应该仅仅是课堂实录；无论案例问题多么复杂或深刻，它必须以一种读者容易接受、甚至引人入胜的方式来讲述。 教学注释 围绕案例中的教学事件提供各种问题，有的可能是解释性的，便于读者理解；有的可能答案本身蕴含其中，引导读者深入理解；有的可能答案开放，尚待探索。 诠释和研究 对教学