粤教版八地理下教案.docVIP

第五章 地理区域和界线 第一节 地理区域 【教材分析】中国幅员辽阔，人们根据不同的地理条件将我国划分成多个比较独立的空间范围，而按不同的地理条件，我国的地理区域可划分为自然区域、行政区域、经济区域和文化区域。同时，同一地点在不同的地理条件下可能属于多个地理区域。由于在不同的地理区域，地理差异显著。因此，了解我国不同区域的地理差异，对认识我国的区域特征有非常重要的作用。基于此，本节教材从不同标准语条件的区域分为学习的切入点，让学生在学习地理区域的过程中，理解区域的概念，了解区域划分的依据、区域的类型和地理区域的差异，引导学生认识生活所在的地理区域。因此，本节重点是区域的划分，难点是区域的概念。 【教学目标】知识与技能：运用地图说出区域的类型，分析与归纳区域的概念，认识不同区域划分的条件，说明亚洲的半球位置和海陆位置。过程与方法：通过读图，培养学生的读图能力，培养学生的分析与综合的地理思维能力。情感态度与价值观：通过读图、分析等活动方式，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱祖国大好河山的情感态度。 【教学重点难点】重点是区域的划分，难点是区域的概念。 【教学过程】 导入：同学们，你们了解哪些地理区域呢？你知道哪些重要的地理区域界线？ 活动一：区域的划分 今天我们就一起来了解中国地理区域的划分，翻开课本，上一学期我们了解了中国的整体地理特征，这一学期，我们将划分区域来学习，同学们请