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- 2019-10-14 发布于湖北
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一、实验探究教学的现状 (一)实验探究教学的成绩 基地校的实践、骨干教师培训、教研(调研)指导、考试评价… 做实验 做实验 实验探究 自制教具 教具不足 讲实验 1. 重视实验探究教学 精选 一、实验探究教学的现状 (一)实验探究教学的成绩 2. 各区实验探究教学形成特色 中山区:要求教材上的实验探究全做,倡导课外探究。 西岗区:教材中的“演示”、“实验”必做。所有学校都把实验器材拿到班级做。 沙河口区:实验探究课堂能突出某个要素重点探究,不是七个要素一起抓。 甘井子区:将探究教学微格化,对不同的探究要素进行分析研究。 精选 一、实验探究教学的现状 (一)实验探究教学的成绩 3.教师们的学科探究思想不断完善 方案选择、安全性、实验次数。。。。 4.教师们探究教学能力不断提升 国家级、东三省、省级优质课 精选 一、实验探究教学的现状 (二)实验探究教学存在的主要问题 1. 重结果轻过程;重知识轻能力 2. 实验探究要素不清晰 3. 实验探究整体规划不到位 精选 二、实验探究教学的意义 ★科学探究是学生的学习目标,是重要的教学方式 ★实验是物理学的重要组成部分 ★实验探究是科学探究的重要方式之一 精选 三、实验探究教学的实施 1.明确各探究要素的能力要求 ★提出问题
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