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- 2019-10-14 发布于湖北
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初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中语文教学设计 ——之实践操作 * 教学设计要素 1.教学对象——学生 传统:以教师为中心 现代:以学生为中心 2.教学目标——学生所要达到的水平 表述:用准确的行为动词 3.教学内容——教材 准确理解,把握要点 恰当的分析和抽取 4.教学策略——方法、手段 课型的选择 环节的安排 师生活动安排 媒体的使用 时间分配 * 教学设计的一般操作步骤 一、对学习主体的分析 小学 初中 高中——年段特点 初中: 课程标准对初中阶段学习的要求—— 识字与写字 阅读——初中生的阅读水平 写作 口语交际 综合实践 * 教学设计的一般操作步骤 二、阅读教学内容的确定 教案的一般书写顺序: 教案设计的一般思路: 教学(学习)目标 学习重难点 教学时间 教学过程(环节) 板书设计 1.
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