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- 约1.24万字
- 约 75页
- 2019-11-05 发布于浙江
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教材解读 过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美啊,就像一幅多彩的图画。本组教材是以“美丽的秋天”为主题整合内容,主要由识字1、《秋天》、《我的画》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》组成,是一组实施美育的优秀教材。 教学本组教材时,要充分开发和利用课程资源,让学生感受秋天的美好,领略大自然的神奇与美丽。同时,让学生体会出美好幸福的生活是勤劳的人们创造的。教学时要发挥学生的自主性,激发学生观察大自然的兴趣,引导学生观察秋天景物和气候,了解秋天,感受秋天,并注意引导学生能自己画秋天、写秋天等,培养学生的创新能力,提高语文综合素养。 本组教材以秋天为线索,又不局限于秋天的景色,内容十分丰富。 学情分析 本组教材一开始,就用诗一样的语言,引导学生走进秋天的图画,用眼去欣赏,用耳去倾听,用心去感悟秋天。在识字部分,提示学生去找秋天,画秋天,搜集有关秋天的资料;在语文园地里提供了展示和交流的舞台。在教学过程中,要引导学生关注生活,融入秋天,乐于观察,善于欣赏,勤于动手,善于表现。 单元整体教学设计 《识字1》是三组关于秋天的四字词语,这些词语描绘了秋天的美丽景色、气候特点和丰收景象。三组词语排列有序,合辙押韵,读起来琅琅上口。该课的教学重点在于积累,同时,课外引导学生积累秋天的词语、句子、段落、诗歌、古诗,要贯穿于整个单元的学习全过程。 《秋天的图
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