学前教育专业学生艺术课程学习现状调查论文.docVIP

学前教育专业学生艺术课程学习现状调查论文 　　 　　通过对学前教育专业学生艺术课程学习现状的调查了解目前学前教育专业学生在艺术课程学习中遇到的问题和困难针对零基础学生艺术课程学习中的问题提出相应的学习建议为学生今后更好地适应幼儿园艺术领域教学奠定良好的基础 　　 　　一、问题的提出 　　 　　艺术是表达人类情感的一门艺术形式通过声音、色彩、肢体语言传递情感使听者在潜移默化中受到熏陶、感染感受美的滋润艺术课程教学是幼儿园的一门重要课程能促进儿童的智力发展培养儿童的想象力、创造力幼儿教师的艺术素养和能力对幼儿的艺术教育影响很大因此高校学前教育专业作为幼儿师资培养的摇篮艺术课程的学习状况将直接影响幼儿师资的队伍水平目前学前教育专业的学生都是通过高考的大文科考试进行招生艺术素质基本为零面对这样没有基础的学生给学前教育专业的艺术教学带来了新的挑战基于此笔者针对常州工学院学前教育专业学生进行调查研究发现他们在艺术课程学习中存在的问题探索解决问题的对策以进一步推动学前教育专业艺术课程的改革 　　 　　二、研究对象与方法 　　 　　本调查旨在了解常州工学院学前教育专业学生艺术课程学习的现状分析这些学生在艺术学习中存在的问题和困惑探索学前教育专业艺术课程教学改革的途径 　　 　　1.问卷设计 　　 　　通过文献检索对学前教育专业艺术课程的教学内容及影响因素探讨和分析理清本次调查项目组织