荆轲刺秦王_人教版_PPT.ppt

【写作特点】 知识巩固 虏赵王 谒之 樊於期 骨髓 戮没 揕其胸 偏袒扼腕 拊心 刎 匕首 淬之 濡缕 忤视 变徵 瞋目 厚遗 惶急 被八创 箕踞 （lǔ） （yè） （wū） （suǐ） （lù mò） （zhèn） （tǎn è wàn） （fǔ） （wěn） （ bǐ） （cuì） （rú） （wǔ） (zhǐ) （chēn） （wèi） （huáng） （bèi chuāng） （jī） 结构梳理 行刺的缘起 行刺的准备 易水送别 廷刺秦王 （秦将王翦破赵，进兵北略地，至燕南界，太子丹恐惧，请荆轲，荆轲谒之） （从“荆轲知太子不忍”到“遂发”） 樊於期 首级 燕督亢 地图 令秦武 阳为副 （从“太子及宾客知其事者”到“终已不顾”） （从“既至秦”到“秦王目眩良久”） 武阳 色变 秦王 被逐 群臣 惊愕 .身受 八创 荆轲 被斩 图穷 匕见 目眩 良久 待人同行未果 　 行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些方法描写这一场面？请大家仔细读书，讨论回答。 合作探究 　a. 动作描写，展示生死搏斗的曲折过程： 　荆轲：取—奉—发—把—持—揕—逐—提 秦王：惊—引—起—拔—走—击 b.语言、神态描写，刻画栩栩如生地人物形象。 　 荆轲“顾笑武阳，前为谢曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂 c. 间接描写，渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。 　　写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”，衬托荆轲镇定自若；写秦王“恐急”，“群臣惊愕”，“尽失其度”，“不知所为”。 合作探究 人物形象分析 　 太子： 樊於期： 秦王： 荆轲：机智沉勇 侠肝义胆 秦舞阳： 衬托 急于求成 心浮气躁 杀身图报 坚毅果断 外表凶悍，有失沉着 贪婪专横 外强中干 “长于叙事，精于描写”是《战国策》写作的特点，本文很好地体现了这一特点。文章结构完整，情节曲折生动，可读性很强，有小说的影子；大量的行动描写，语言描写塑造人物，使人物形象鲜明生动；场面描写有特色，特别是刺秦王一段，既有全景描写，又有特写，集中完整的表现了当时紧张激烈的气氛，给人惊心动魄的感觉。 　　 如何看待荆轲刺秦的行为 【对荆轲的评价】 : 对荆轲的评价历来见仁见智，苏洵在《六国论》中认为荆轲的行为“始速祸焉”，朱熹认为荆轲是“匹夫之勇”，也有很多人对他表示称赞，比如，左思的《咏荆轲》称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”，陶潜说他“其人随已没，千载有余情”。 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，音乐的注入，生动而直观，给人以身临其境的感觉，更表现出荆轲义无反顾，从容赴难的英雄气质，渲染诀别的悲壮气氛。 回顾易水诀别这一场面（试背） 仰天太息流涕 持千金之资币物 樊将军以穷困来归丹 樊於期偏袒扼腕而进 终已不顾 诸郎中执兵 乃引其匕首提秦王 古 今 异 义 词 古义：眼泪 古义：走投无路，陷于困境 今义：生活贫困，经济困难 古义：礼品 今义：货币 古义：袒露一只臂膀 今义：袒护双方中的某一方 古义：宫廷侍卫 今义：指中医医生 古义：投击 今义：拿着 古义：回头 今义：照顾，考虑、顾忌 今义：鼻涕 通假字 ①秦王必说见臣（“说”通“悦”，高兴） ②往而不反者，竖子也（“反”通“返”，返回） ③燕王诚振怖大王之威（“振”通“震”，惧怕） ④秦王还柱而走（“还”通“环，绕） ⑤卒起不意（“卒”通“猝”，突然） ⑥日以尽矣（“以”通“已”，已经） ⑦请辞决矣（“决”通“诀”，诀别） ⑧图穷而匕首见（“见”通“现”，出现） * 戏曲中常常将忠勇正直的人物化以红脸，这一张荆轲脸谱图也表明了人们对荆轲的看法 * 荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说起，引起共鸣，挑其痛处，动之以情，进行初步试探，进而从解患报仇方面晓之以理，引而不发，进一步的观察反映，在樊於期急于知道情况下，他才和盘托出行刺打算，征询意愿 秦国大将王翦攻破赵国，虏获赵王，全部占领赵国领土，向北进军夺取土地，到了燕国南部的边界。 太子丹很害怕，于是请教荆轲说：秦国的军队早晚都要渡过易水，那么虽然想要长久地侍奉您，又怎么能够呢？荆轲说：假如太子不说，我也要请求行动，现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近