小学低段数学图文结合题教学优化的策略.pdfVIP

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2019-10-16 发布于天津
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小学低段数学图文结合题教学优化的策略.pdf

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小学低段数学图文结合题教学优化的策略黄竹镇中心学校符永智小学低段学生主要以形象思维为主识字量少针对这一现象此阶段的应用题主要以图和文字相结合的形式出现这样的安排适应了低段学生的年龄特点应用题教学在小学数学教学中占很大比例是教学中的难点因此新教材把大纲教材中的应用题进行了扩展并称为解决问题打破了大纲教材的格局不再集中编排应用题那么在新课程理念下该如何进行解决问题教学特别是低段的图文结合的情景应用题该怎样实施有效教学呢我认为小学低段数学图文结合题在教学时可以采取下面几个教学优化的策略一加强读题训练培

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