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- 2019-10-15 发布于福建
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一筐西红柿 这是什么呀? 请思考: 1.我们把这个圆看作一个什么? 2. 这个圆被平均分成了几份? 3.红色部分有几份? 4.涂红色部分的占整个圆的几分之几 呢? 动动脑: 1.每一位小朋友应该分得几个气球呢? 2.每一位小朋友会得到几份气球呢? 3.每一位小朋友得到的气球占这八个气 球的几分之几呢? 一个圆、一条线段、一盆鲜花、8个气球……都可以看作一个整体,用自然数1来表示,我们把它叫做整体“1” 把 整体“1”平均分成若干份,用分数来表示这个整体当中的一份或几份。 用分数表示图中红色五角星,它们做对了吗?为什么? 用分数表示图中的黄色笑脸 作业: 1.自己说一个分数,再用一种方 法表示这个分数。 2.课本38页第三题填到书上。 * 冀教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习分数的意义,同学们要知道什么是分数,理解分数是如何产生的,重点掌握分数的意义,知道在一个实际问题中分数的分子和分母都是什么意思,能够找到被看作单位1的量。 一束鲜花 1 4 3 4 我来送气球了! 我的手中有八个气球,我想把这八个气 球平均分给四位小朋友,我应该怎样平分呢?而 每位小朋友得到的气球是我这八个气球的几分之 几呢
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