心理健康评估表.docVIP

心理健康状态评估表 姓名： 性别： 年龄： 楼（区） 房 床 心理健康评估 选 项 得 分 备 注 1.日常生活中，您感觉心理焦虑吗？ ①没有②轻度③中度④偏重、⑤严重 2.您感觉心理抑郁吗？ ①没有②轻度③中度④偏重、⑤严重 3.您感觉生活孤独吗？ ①没有②轻度③中度④偏重、⑤严重 4.您认为您的生活幸福吗？ ①非常幸福②比较幸福③有点幸福④一般⑤不幸福 5.您觉得您的心理健康状况如何 ①很好②较好③一般④较差⑤很差 6.您与家庭成员的关系如何？ ①很好②较好③一般④不是很好⑤不好 7.您与同事，朋友的关系怎么样？ ①很好②较好③一般④不是很好⑤不好 8.您喜欢参加社会活动吗？ ①很喜欢②喜欢③一般④不是很喜欢⑤不喜欢 9.您对目前的经济状况满意吗？ ①很满意②满意③一般④不是很满意⑤不满意 10您有没有经常担心自己会得病？ ①不担心②比较担心③有点担心④一般⑤非常担心 评估结果：①得10分②得8分③得6分④得4分⑤得2分，总分低于60分，心理状态差，60——75分心理状态良好。，75——85分心理状态正常。85分以上心理状态健康 总 分 评估者 日 期 物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。 2、培训要求 1）保安理论培训 通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。 2）消防知识及消防器材的使用 通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。 3) 法律常识及职业道德教育 通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。 4) 工作技能培训