青年心理学课件专业课用资料讲解.ppt

;参考书 1.张进辅.现代青年心理学[M].重庆：重庆出版社，2007. 2.王极盛.青年心理学[M].北京：中国社会科学出版社，1984. 3.[日]荫山庄司.邵道胜译.现代青年心理学[M].上海：上海翻译出版公司，1987. 4.[美]曾文星.青年人的心理与治疗[M].北京：北京大学出版社，2004. 5.青年心理学（大学生读本）[M].梁津安，蒋冬双.西安：西安电子科技大学出版社，2008. 6.伊﹒谢﹒科恩（苏）.青年心理学[M].兰州：甘肃人民出版社，1984.;第一章 绪论 第一节 青年期的涵义与年龄界定 一、青年与青年期的涵义 青年心理学创始人、美国心理学家霍尔提出，青年期是从12～25岁。而青年期的开始阶段，他称为“青春期”（puberty），在拉丁文里“青年期”指的是 “成熟年龄”或“具有生殖能力”之意。 三种不同的青年观： 1、生物学的青年观 青年期的定义，早期学者是将其与青春期相等同的，即把青年期理解为性的成熟和生殖能力的获得。这种定义方法，称为“生物学的青年观”，其代表人物就是霍尔。 ;2、社会文化的青年观 人的成熟的真正含义是社会化，离开社会化就不可能成熟。从这个角度对青年期进行界定，称为“社会文化的青年观”。社会文化的青年观强调社会生活条件在青年心理发展中的决定作用。 勒温认为，生活环境、交往范围、群体性质是转变年龄中最重要的影响因素。青少年的