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普通高校声乐教学的性质与价值分析论文 　　 　　【摘要】普通高等学校在目前的情况下实施较高层次的综合性的声乐教学己经具备了可行性的基础声乐艺术教学的特殊意义和优势得到了充分的体现本文主要就声乐教学的性质与价值进行了分析 　　 　　【关键词】普通高校声乐教学价值分析可行性 　　 　　在声乐教学的过程中大学生们通过丰富的经典声乐作品的学习既可以了解歌唱基础知识、掌握基本的歌唱技巧、提高审美兴趣、培养正确的审美价值观和审美能力又可以了解作品产生与经历的时代与历史理解其文化的、社会的内涵与价值显然这些都是我们长期以来的教学目的与期望与专业的声乐教学相比虽然在教学的性质、教学内容、教学目的任务、自身特点以及在培养人的过程中所显示的重要意义、发展趋势等多方面都有学科的共性与联系但是由于其受教育的对象与培养目标与性质的特殊性以及学科发展的紧迫性与优势使得我们对普通高校声乐教学的进一步探讨与研究有其现实的价值与意义 　　 　　一、普通高校声乐教学的性质 　　 　　普通高校声乐教学是针对大学生实施音乐教育的重要教学形式之一它是普通学校歌唱教学的进一步提高与发展是以审美教育思想指导下的较高层次的、综合性的、普及性的声乐教学它面对的是全体的在校大学生教学目的不是培养音乐家或职业工作者是研究声乐艺术与人的关系是为了普通高校更好地培养高素质人才服务的普通高校声乐教学的高层次性并非是把专业的声乐技能