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一年级标点符号专项训练

小朋友们，我们写的每一句话，就像一个个小精灵，它们也想“开口说话”呢！可是，如果没有标点符号帮忙，这些小精灵就不知道什么时候该停下来喘口气，什么时候该大声表达，什么时候该提出疑问。今天，我们就一起来认识几位帮助句子“开口说话”的重要小伙伴，让我们的句子更通顺、更明白！

一、认识“小圆圈”——句号（。）

谁是句号？句号长得圆圆的，像一个小小的皮球，它的名字叫“句号”，用“。”表示。

句号做什么？当我们说完一句完整的话，或者想告诉别人一件事情的时候，就请句号来帮忙结尾。它表示一句话说完了，要停顿一下。

举个例子：

*我是一年级的小学生。（告诉别人“我”是谁，说完了，用句号。）

*今天天气真好。（告诉别人天气情况，说完了，用句号。）

*小鸟在树上唱歌。（告诉别人小鸟在做什么，说完了，用句号。）

小练习：给下面的句子加上句号。

1.我们在操场上跑步

2.妈妈给我买了一个苹果

3.小明是我的好朋友

二、认识“小蝌蚪”——逗号（，）

谁是逗号？逗号像一只小小的蝌蚪，拖着一条小尾巴，它的名字叫“逗号”，用“，”表示。

逗号做什么？当一句话还没说完，需要停顿一下，或者句子里有好几个小部分的时候，逗号就来帮忙。它能让句子读起来更舒服，不会一口气喘不过来。

举个例子：

*早上，我吃了面包，喝了牛奶。（这句话说了两件事，“吃面包”和“