探究弹性势能的表达式.docxVIP

“探究弹性势能的表达式，，教学设计 设计思想 广大屮小学生正处于充满好奇心和探究欲的身心发展时期,探究学习也正适合他们的个 性发展，通过类似科学研究的过程，对未知的结论层层探索。在这个过程中，学习的结呆主 要不是知识的积累，而是学生创造性的发挥 教学目标 知道探究弹性势能表达式的思路 理解探究弹性势能的概念，会分析决定弹性势能大小的相关因素 3体会探究过程小的猜想，分析和转化的方法。 4领悟求弹力做功时通过细分过程化变力为恒力的思想方法。 教学重点： 探究弹性势能表达式的过程与方法。 体会微分思想和积分思想在物理学中的应用 教材分析 这是节不包含实验探究的探究课，木节是先引出什么是弹性势能，然后以弹簧为例探究 弹性势能与什么因素有关，弹性势能与拉力所做的功Z间的关系以及如何计算拉力所做的功 进而得到弹性势能的表达式。从整体上看，内容的安排完全符合人们认识事物的思维过程。 木节属于理论探究的探究课，在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提, 以现行教材为基本探究内容，以学牛周围世界和牛活实际为参照対象，为学牛?捉供充分自山 表达、质疑、探究、讨论问题的机会。 教学过程 教学程序 教学内容 师生活动 设计意图 观看图片和视 频片段并思考 弹性势能的引入 1、 播放图片和视频片段：奥运 会女子撑杆跳冠军辛巴耶娃撑 杆跳夺冠瞬间,拉弓射猎物的电 影片段等等。 2、 学生思考