扩充实体关系的模式.pptVIP

Copyright 黃三益 2003 資料庫核心理論與實務 第十三章 擴充實體關係模式 目的 物件導向基本觀念 特殊化和一般化 特殊化的多階層架構 多重繼承 群類 UML的類別圖 轉成關聯綱目 目的 本章所探討的是加上物件導向功能的實體關係模式 擴充後的實體關係圖則稱為擴充實體關係圖﹝簡稱EERD﹞ 物件導向的概念結合了資料和運算方法 我們著重的是資料面 物件導向基本觀念 最相關的物件導向概念是繼承 實體關係模式的組成元件包括實體（Entity）和關係（Relationship） 範例 Student(pId, name, sex, sId, major, degree) Teacher((pId, name, sex, tId, dept, level) 有的實體（助教）可以同時是老師和學生 老師和學生都是學校成員 共有以下四個實體型態： Person(pId, name, sex) Student(sId, major, degree) Teacher((tId, dept, level) TA(course) TA is-a （繼承）Student is-a （繼承） Person TA is-a （繼承） Teacher is-a （繼承） Person 物件導向基本觀念(Cont.) 「實體」改稱「物件」（Object） 「實體型態」改稱「類別」（Cla