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情感教学在初中音乐教学中的应用论文 　　 　　摘要：本文基于情感教学角度以初中音乐学科作为研究对象探讨情感教学在初中音乐课程教学中的实际应用策略以期进一步提升初中学生的情感发育水平为其全面综合的发展打下坚实的基础 　　 　　关键词：初中音乐；情感教学；应用策略；渗透 　　 　　教学实践表明情感教学对任何学科的教育都起到一定的促进作用尤其是在初中这一学生情感水平发展的关键阶段则更是如此当前随着新课程改革的不断深入强调以情感渗透初中音乐课程的教学实践越来越多也取得了显著的教学效果情感教学的实际应用价值不断显现对激发学生学习兴趣、助其体验成功等方面效益匪浅以下作者将结合自身教学实际深入探讨情感教学在初中音乐教学中的应用 　　 　　一、概述 　　 　　众所周知初中阶段的学生有一个尤为显著的特点就是情感丰富而敏感这是情感教学在初中音乐课程教学的应用基础和前提所谓的情感教学简而言之就是基于学生情感发展的角度从学生的情感需求出发运用相应的教学方式、方法、手段等来调动学生的情感激发其对学科学习的情感需求进而促使其更加主动地参与课堂学习情感教学在初中音乐课程教学中的应用也是基于学生情感发展和情感需求的角度多方面、多维度激发、调动学生对音乐学习的深层次需要最终实现音乐课堂教学内容的深化、质量的提升 　　 　　二、情感教学在初中音乐中的应用价值 　　 　　情感教学在初中音乐学科的应用价值在