幼儿园班级幼儿卫生保健工作评价表.docVIP

幼儿园班级幼儿卫生保健工作质量评价标准 班级： 总分： 年 月 日 项目 目标要求及分值 自评 得分 他评得分 幼儿进餐 常规 （30分） 1、盥洗秩序井然，无推、拉、抢现象。3 　　2、认真洗手、擦手，方法正确，达到常规要求。3 　　3、值日生工作有调理（大、学前班），在教师的帮助下能完成抹桌子、摆放碗、勺、盘等工作，符合常规。4 　　4、等候进餐的幼儿，坐在座位上两手交叉安静等待。2 　5、正确使用餐具自己进餐，会一口一口饭菜搭配吃。3 6、不剩饭，保持衣物桌面整洁，进餐时姿势正确，双手无抠鼻、擦嘴等动作。3 　 7、幼儿进完餐后，双手送餐具，能将碗、勺分别放在指定的位置，并将椅子收拾好。3 　　8、进餐后能主动用毛巾擦嘴、擦手。3 9、保教人员对幼儿进餐后擦嘴等卫生行为进行检查，并能够正确引导。2 10、保教人员能为幼儿创造愉快、安静的进餐气氛，讲解有关食物营养知识，鼓励幼儿进餐，能对班内体弱儿或肥胖儿、进餐慢、精神不集中的幼儿进行正确的引导，纠正幼儿不良行为习惯，并且掌握班内幼儿进餐量。4 ? 幼儿卫生 生活习惯 行为习惯 （30分） 1、幼儿了解有关口腔保健及保护视力的常识（可利用问答式进行了解评价）。3 2、幼儿人手一巾（手绢）一杯，并能正确使用自己的杯子毛巾3 3、幼儿饭前、便后能自觉主动的用香皂洗手。2 4、除组织幼儿集体喝水之外，其他时间随渴随喝。3 5、午睡前小便，按顺序换鞋、脱衣服，脱下的衣服叠整齐后放 在指定位置。3 6、幼儿会谦让、轮流上厕所，便后放水冲净，关紧水龙头。3 7、幼儿能遵守午睡纪律，有良好的睡眠姿势，教师对午睡情况进行巡视和检查。4 8、幼儿间能友好相处，共同游戏；遇到问题互相谦让，能在教师的引导下共同商量解决。4 　　9、幼儿遵守游戏规则，不在室内乱跑乱叫，幼儿收放物品时，能够轻拿轻放。3 10、幼儿晨间来园时与老师礼貌问好，下午离园时主动向老师说：“再见” 。2 户外活动 （20分） 1、活动前老师能够引导并帮助幼儿检查衣着、鞋带是否安全，使幼儿树立自查与互相帮助的意识。4 　 2、教师能够在活动中引导幼儿学会自我保护的能力。4 　　3、根据天气的变化和活动情况，教师在活动中能为幼儿提供照顾（如：增减衣物、适当休息），从而引导幼儿在活动中能够自我调节。4 4、符合制度要求，保证活动时间。4 　　5、户外活动符合幼儿年龄特点，强度适宜。2 　　6、对肥胖儿的锻炼心中有数、因人而异、循序渐进。2 幼儿考勤、卫生记录 （20分） 1、幼儿考勤如实记录，晨检、考勤记录完整、清楚、及时，并与交接班记录相符。4 2、记录符合要求，若幼儿缺勤，及时将原因填写在考勤中，没有漏填现象。2 3、交接班记录内容完整、情况详实，没有漏写、漏填现象。4 　 4、幼儿一日情况交代细致具体，充分反映保教人员的工作质量。4 5、幼儿带药、服药内容清楚，记录情况符合要求，填写格式正确、工整。2 　 6、班级日常卫生清洁及消毒工作严格按照制度执行，准时、及时、有效，无遗、漏、忘等现象，并将卫生消毒工作做好详细登记。 4 备注： 1、采用百分制的标准进行评价，保留小数点后一位； 2、评价原则：公平公正、 科学合理地进行自评与他评。 物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。 2、培训要求 1）保安理论培训 通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。 2）消防知识及消防器材的使用 通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措