深圳市桂园小学 苏教四下《了解我们的生存空间》PPT课件.pptVIP

* 了解我们的生存空间 深圳市桂园小学五（1）班 制作时间：2006年12月 兴趣小组 怎样的统计能做到客观、公正？如何表示统计的结果，可以让他人 更易理解？ 我们选择的课题：生活中的灰尘。 老师提出的问题： 我们整理的问题 你感觉现在空气中灰尘含量比你上小学时高了还是低了，为什么会有这样的变化？ 比较三个地方空气中的灰尘含量，哪个地方高？哪个地方低？为什么？ 空气中的灰尘主要是从哪里来的？ 空气中灰尘多，会给人们带来哪些不便和危害？ 你认为应如何减少空气中的灰尘，现在我们国家采取了哪些措施？ 请看下面三个地点 公园呀！ 工厂！ 大街呢！ 我们的研究：测量空气中灰尘含量 分别选取几个不同的地点（工厂附近、公园、繁华街道），以当地停放的汽车作为抽取样本的对象。每个小组随机抽取当地停放的60辆汽车作为样本（抽取方法参看教科书），用纸条在汽车车顶上抹过10厘米，在纸上留下 60个灰尘点；接着，将这些灰尘点按灰尘度分为特黑、黑、灰、较灰、白、很白六个等级，将这60个灰尘点按上述六个等级分类 公园组的报告 0 11 23 20 5 1 很白 白 较灰 灰 黑 特黑 工厂组的报告 0 0 7 20 24 9 很白 白 较灰 灰 黑 特黑 街道组的报告 0 0 17 19 19 5 很白 白 较灰 灰 黑 特黑 我们如何整理数据？ 0 0 17 19 19 5 街