小学四年级语文上册第六单元第二十课《古诗两首》名师教案（人教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《古诗两首》名师教案 教学目标： （一）知识与技能 1、认读“鹤、孟、陵、辞、唯”5个生字；会写“孟、浩”等7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读、背诵这两首诗。 3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。 （二）过程与方法 在读和思的基础上回顾运用学古诗的方法。 （三）情感态度和价值观 理解诗的内容，体会诗句中蕴含的情感。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。理解诗句的意思，学会欣赏古诗，积累古诗名句。 教学难点： 体会朋友之间的深情厚谊。 教学过程： 一、展示古诗，导入新课 1、同学们，咱们学习过很多的古诗，你能把你最喜欢的一首展示给大家吗？ 生展示背诵古诗，师适时点评鼓励。 2、你们真棒！今天我们就来学习另外两首诗歌。（板书课题：20、古诗两首）学生齐读课题。 二、学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 导入：同学们，你有好朋友吗？有没有和自己的好朋友分别的时候呢？说说你的感受吧。 生畅所欲言…… 今天，我们跟随大诗人李白一起感受与朋友分别的场景。李白与好友孟浩然分别有什么样的独特感受呢？他又是如何写的呢？让我们一起走进古诗。 （一）读诗句。 1、听课文朗读，生轻声跟读，注意划分停顿。 故人/西辞/黄鹤楼，烟花/三月/下扬州。 孤帆/远影/碧空尽，唯见/长江/天际流。 2、学习生字。 3、师指导学生朗读诗，要求：