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- 2019-10-15 发布于福建
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西师大版五年级数学下册 1.通过整理和复习,巩固本单元学习的知识,提高同学们对知识的掌握水平。2.沟通知识的内在联系,提高同学们综合运用知识的能力。 揭示课题 你吃了三分之一,你吃得多! 你吃了二分之一, 你比我吃得多! 鸡和鸟与伙伴们分蛋糕,鸡分得其中的二分之一,鸟分得其中的三分之一,它们在争论谁吃得多? 问题 比较下面两个分数的大小。 同样大的两个圆,左边的圆平均分成2份,右边的圆平均分成3份。 先看看,这两个分数有什么不同的地方和相同的地方? 观察结果 这两个分数的分子相同,分母不同。 答案 想:平均分的份数越多,每一份反而越小。 比较下面两个分数的大小。 想:两个分数所取的份数相同,但每一份的大小不同。 比较左面两个分数的大小。 想一想,上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?分子相同的两个分数怎样比较大小? 分子相同的两个分数,分母小的分数比较大。 小结 两个分数的分子相同,分母不同。 出示例六(1) 比较下面两个分数的大小。 让我们先看看,这两个分数有什么不同的地方和相同的地方? 问题 想一想 例六(1)观察结果 比较下面两个分数的大小。 这两个分数的分母相同,分子不同。 答案 是几个 ? 平均分成三份 表示 其中 的 两份 是 2 个 是1个 是几个 ? 平均分成三份 表示
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