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描写同学们笑的作文 描写同学们笑的作文一：同学们笑 下课铃刚响，李嘉雨就催起来了：“快点快点。”对此, 她的解释是“生命在于运动”。要是不想去，她还会用她那 张三寸不烂之舌将你说得是天花乱坠，不去都不行。 教室外，我们早已划好了楚河汉界，对决即将开始。 首先我方发球，将犍提离地面一定高度，然后使其竖 直下落，同时脚以一定速度抬起，与毬相碰于空中，琏的 良好弹性使其向对方飞去，对方算好球的落点，再飞速抬 起脚，锂被踢后划过一道优美的弧线…… 几个回合之后，比赛愈加激烈，已经到达了白热化的 程度，李嘉雨的特点一一呈现出来。 李嘉雨最让人惊叹的是她的速度，锂向她飞去，她飞 起一脚，覆以大于光速的速度向我飞来。我转身，紧贴于 墙上，于是键贴着我的脸颊呼啸着飞过。当躲避不及，犍 或击于我的肚子，或击于我的脸，每次都会元气大伤，她 便会抓住这个机会对我方狂轰滥炸来取得胜利，然后摆去 胜利的姿势，同时发出耶”的欢呼声。 在对决过程中，李嘉雨与张放总是自信满满，每次接 轉都要“耶”个不停，当她们输了时，我和文娇就会笑她 们，李嘉雨眼一眨，嘴一咂：“哎呀，为一下回的，为一回 的。” 由于锂有弹性，每次落于她们界内后又弹至我们界内, 她的脸先一沉，然后又无赖地笑起来“耶！”我们告诉她： “是跳过来的。”她摆摆头，“跳过来的还是跳过来了啊。” 描写同学们笑的作文二：同学们笑 “吱”的一声，门开了。只见