安徽省蚌埠市铁路中学2011-2012学年高二下学期期中考试理数试题--高考学习网.pdfVIP

　　§2.12有理数复习课 　　教学目标 　　1、复习整理有理数有关概念和有理数运算法则，运算律以及近似计算等有关知识； 　　2、培养学生综合运用知识解决问题的能力； 　　3、渗透数形结合的思想 　　教学重点和难点 　　重点：有理数概念和有理数运算 　　难点：负数和有理数法则的理解 　　教学方法：启发教学 　　教学过程 　　1、阅读教材中的“全章小结”，给关键性词语打上横线 　　2、利用数轴患讲有理数有关概念 　　本章从引入负数开始，与小学学习的数一起纳入有理数范畴，我们学习的数地范围在不断扩 　　大从数轴上看，小学学习的数都在原点右边(含原点)，引入负数以后，数轴的左边就有了 　　实际意义，原点所表示的0也不再是最小的数了数轴上的点所表示的数从左向右越来越大 　　，A点所表示的数小于B点所表示的数，而D点所表示的数在四个数中最大 　　我们用两个大写字母表示这两点间的距离，则AO＞BO＞CO，这个距离就是我们说的绝对值 　　由AO＞BO＞CO可知，负数的绝对值越大其数值反而越小 　　由上图中还可以知道CO=DO，即C，D两点到原点距离相等，即C，D所表示的数的绝对值相等，又它们在原点两侧 ，那么这两数互为相反数从数轴上看，互为相反数就是在原点两侧且到原点等距的两点所表示的数 　　利用数轴，我们可以很方便地解决许多题目 　　例 (1)求出