《指南》社会领域分析.pptVIP

对幼儿来说，与周围的社会环境建立和谐关系，适应社会是社会学习的重要内容之一。而喜欢并适应群体生活，初步理解并遵守群体生活的基本行为规范，对所在群体形成初步的归属感是社会适应的基本内涵。因此，《指南》将其作为社会适应子领域的三个目标提出来。 第一部分小结 社会领域学习与发展目标的核心价值是逐步引导幼儿学会共同生活，促进儿童社会化，形成良好的个性。 社会化与个性化是在同一个过程中实现的。 人际交往和社会适应既可以说是幼儿社会学习与发展的基本途径，也可以说是基本内容。 人与人的关系通过交往实现，人与社会的关系则是一个认同与适应的过程。  第二部分：案例学习 1、进一步熟悉幼儿社会学习与发展的特点 2、归纳总结《指南》社会领域的基本原则  案例1：你画的这个是什么啊？案例2：这是从哪儿学来的啊？小组讨论：1、两个案例反映了幼儿社会学习的什么特点？2、幼儿的社会学习还有什么特点？3、从上述特点中可以引发出什么教育原则？4、《指南》社会领域的教育建议中运用了哪些原则？  案例讨论与交流（10分钟）  阅读案例卡1 今天，大三班的美术活动是观察画“柳树”。老师和小朋友一起在走廊上、院子里摆放上一些桌子，几个人一组，面向幼儿园那两棵大柳树，开始一边观察一边作画