植物激素调节高考.ppt

植物激素调节高考命题分析 考纲要求 知识内容 要求 （1）植物生长素的发现和作用 （2）其他植物激素 （3）植物激素的应用 Ⅱ Ⅰ Ⅱ 近几年高考命题总特点 本部分内容相对于动物生命活动的调节等重要内容，在高考中出现的频率和占的分值都比较低，在近几年全国各地的高考试题中主要以选择题的形式出现，主要注重以下几个方面的考查： １.重视对主干知识的考查 本专题的主要知识点是植物生长素的发现和作用,植物激素的应用等。如2012年山东理综卷第1题,2012年江苏卷第7题,2011年江苏卷第30题，2013全国大纲卷第4题,2013年山东卷25（2）2013年海南卷7。 ２.重视对理解能力、获取信息能力等的考查 本专题的主要信息题是植物是否生长及生长方向的图像识别,不同植物激素对植物生长的影响的曲线图识别,有关数据表格的分析,绘制有关曲线图等。如2011年江苏卷第30题,2011年上海卷第26题，2012年全国新课标卷第5题,2012北京卷29 ，2013广东卷4,2013天津卷6，2011、2012、2013浙江卷。 ３.重视对实验能力的考查 本专题的主要实验是探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。如2012年四川理综卷第４题等。 ４.重视考查理论在实践中的应用 生长素及其生长素类似物和其他植物激素对植物生长发育的影响及其应用是本专题的主要考查内容。如2012年安徽理综卷第6题。 近三年全国卷和山东卷对该部分的考查 2011年 2012年 2013年 合计 全国卷 0 6 0 6 山东卷 4 4 3 11 备考建议 夯实主干知识，加强记忆。 加强图形、曲线等信息题的训练 多与实际生活相联系 重视探究实验 （20 12山东卷）1．果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是 A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B．生长素对果实的发育和成熟没有影响 C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D ．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 （2013山东卷）25．（10分）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图： （1）阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显。阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为 。阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是 。 （2）阶段Ⅱ期间，大豆种子胚细胞合成的 解除种子休眠，促进种子萌发。阶段Ⅲ中根向地生长的原因是 分布不均，使根的近地侧生长受到 。 赤霉素 抑制 生长素 自由扩散 自由水 25．（10分）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图： （3）若测得阶段Ⅱ种子吸收O2与吸收CO2的体积比为1︰3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为 。 （4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为 、 。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过 提高光合作用强度以增加产量。 增加CO2浓度 增多 增多 6：1 （2012全国卷新课标版）5．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两 组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（ ） A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能 B．a ′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能 C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能 D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能 （2013浙江卷·5）光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是 A．茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起 B．赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一 C．植物茎伸长与光照时间无关 D．该植物是赤霉素缺失突变体 （2012四川卷）4.为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表： 据此实验的结果，不能得出的结论是 A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B.生长素对 水稻根生长的作用具有两重性 C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有硬性 D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 （2012安徽卷）6．留树保 鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4－D对留树保鲜柑橘