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- 2020-04-14 发布于湖北
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《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行:西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话:400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行:西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话:400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 专题一 语言文字运用 第一节 字 音 多音字中绝大多数为多义多音字,它们或因 为意义不同,或因为词性不同,或因为感情色彩 不同而读音不同。多音字读什么,关键要根据其 语境加以识别,如果以单字出现,就无变调与异 音现象可言了。音近字主要是指汉字读音相近, 但意义完全不同,多半情况是地方语言习惯不同 造成的。对待音近字,注意不要在试题中进行对 比,而应将其提出,采用单字组词的形式进行判 断确认。 考点一 多音字 音近字 【例1
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